發(fā)布時間：2018-06-15 15:50

  本文選題：少數(shù)民族學(xué)生 + 內(nèi)地學(xué)習(xí)　； 參考：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2013年03期

【摘要】：個體從熟悉的母體文化進(jìn)入新的異質(zhì)文化時,會使用各種適應(yīng)策略應(yīng)對文化沖擊,以便接受、適應(yīng)、融入新的文化環(huán)境。以新疆少數(shù)民族本科預(yù)科生為被試,探究在內(nèi)地求學(xué)的少數(shù)民族學(xué)生采納的文化適應(yīng)策略及其影響因素。結(jié)果表明:被試的主導(dǎo)性文化適應(yīng)策略是"融合策略"和"分離策略","同化策略"很少被使用;女生比男生更愿意融入主流文化;一年級學(xué)生比二年級學(xué)生更多地使用"融合策略",更少使用"分離策略";文化適應(yīng)呈U型發(fā)展趨勢。民族教育工作者可以通過創(chuàng)設(shè)"接收"環(huán)境、誘導(dǎo)"反應(yīng)"情感、促進(jìn)"價值觀"形成、激發(fā)"外顯行為"等教育對策,引導(dǎo)和幫助少數(shù)民族學(xué)生順利完成文化適應(yīng)。
[Abstract]:When individuals move from familiar parent culture to new heterogeneous culture, they will use various adaptation strategies to cope with cultural shock in order to accept, adapt and integrate into the new cultural environment. This paper studies the cultural adaptation strategies adopted by minority students studying in the interior of Xinjiang and their influencing factors. The results show that the dominant strategies of cultural adaptation are "fusion strategy" and "separation strategy", and "assimilation strategy" is seldom used, girls are more willing to integrate into mainstream culture than boys. First graders use more "fusion strategies" and less "separation strategies" than sophomore students, and cultural adaptation tends to be U-shaped. Ethnic educators can guide and help minority students to complete their cultural adaptation by creating "receiving" environment, inducing "reaction" emotion, promoting the formation of "values", stimulating "explicit behavior" and so on.
【作者單位】： 北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院;仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院圖書館;
【基金】：北京郵電大學(xué)2011年教育教學(xué)研究與改革項目“多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少數(shù)民族學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)模式探索與教學(xué)模式研究” 2012年青年骨干教師扶持計劃“網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下少數(shù)民族本科預(yù)科英語教學(xué)資源庫建設(shè)與應(yīng)用” 2011青年骨干教師扶持計劃“網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下少數(shù)民族兩年制本科預(yù)科英語教學(xué)及自主學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與應(yīng)用”
【分類號】：G755.5

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2022585