本文選題：現(xiàn)代家庭教育 + 學(xué)校教育��； 參考：《社會科學(xué)戰(zhàn)線》2013年11期

【摘要】：正一、"無立場"的現(xiàn)代家庭教育"無立場"的家庭教育是指家長對兒童的教育缺乏清晰的目標(biāo)與要求,從"自由主義"出發(fā),以"尊重"的名義為由,過于放縱兒童的自身行為與選擇興趣,缺少教育自身所應(yīng)具有的堅持性與長期性,"沒有標(biāo)準(zhǔn)的選擇"與"沒有選擇的標(biāo)準(zhǔn)"成為很多家庭在兒童教育上的基本價值取向。其外在表現(xiàn)為"怎么都行"與"一切以兒童為中心"的異化現(xiàn)象,具有嚴(yán)重的虛無主義情結(jié)。傳統(tǒng)意義上,兒童教育的基本任務(wù)由學(xué)校承擔(dān),保
[Abstract]:First, "No stand" modern family education "no stand" means that parents lack clear goals and requirements for children's education, starting from "liberalism" and using the name of "respect" as an excuse. Overindulgence of children's own behavior and choice interest, lack of the persistence and long-term nature of education itself, "no standard choice" and "no choice standard" become the basic value orientation of many families in children's education. Its external manifestation is the alienation phenomenon of "whatever can be done" and "all children as the center", which has serious nihilism complex. In the traditional sense, the basic task of children's education is undertaken by the school.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G78

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本文編號：1921579