發(fā)布時(shí)間：2018-05-21 12:25

  本文選題：特殊教育 + 信息化　； 參考：《職教論壇》2012年11期

【摘要】：通過對40所特殊教育學(xué)校的問卷及訪談?wù){(diào)查,掌握我省特殊教育學(xué)校信息化現(xiàn)狀,從特教學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境建設(shè)、教師對信息技術(shù)的認(rèn)識、信息技術(shù)應(yīng)用能力、特殊兒童信息技術(shù)教育現(xiàn)狀、特教資源開發(fā)情況、教師教育技術(shù)培訓(xùn)六個方面對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并提出促進(jìn)特殊教育信息化發(fā)展的策略。
[Abstract]:Through the questionnaire and interview investigation of 40 special education schools, we can grasp the present situation of information technology in special education schools in our province, including the construction of information technology environment in special education schools, teachers' understanding of information technology, and the ability of information technology application. The present situation of information technology education for special children, the development of special education resources, and the training of teachers' educational technology are six aspects to deal with the investigation data, and the strategies to promote the development of information technology in special education are put forward.
【作者單位】： 南昌師范高等專科學(xué)校;
【基金】：2011年江西省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“江西省特殊教育學(xué)校教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及對策研究”(編號:20112BAA10039)研究成果之一
【分類號】：G769.2

【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1919174