本文選題：學(xué)前教育 + 家長(zhǎng)參與�。� 參考：《學(xué)前教育研究》2005年Z1期

【摘要】：本文在對(duì)家長(zhǎng)參與進(jìn)行界定的基礎(chǔ)上,分析了我國(guó)家長(zhǎng)參與的政策條件,即家長(zhǎng)參與的制度框架,以及家長(zhǎng)參與的實(shí)際狀況,并把家長(zhǎng)作為一種重要的教育資源。
[Abstract]:Based on the definition of parental participation, this paper analyzes the policy conditions of parental participation in China, that is, the institutional framework of parental participation, as well as the actual situation of parental participation, and regards parents as an important educational resource.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G78

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 馮曉霞;蔡迎旗;嚴(yán)冷;;世界幼教事業(yè)發(fā)展趨勢(shì):國(guó)家財(cái)政支持幼兒教育[J];學(xué)前教育研究;2007年05期

2 朱立新;關(guān)于我國(guó)民辦幼兒教育若干問(wèn)題的思考[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

3 李莉;20世紀(jì)50年代幼兒園課程中國(guó)化、科學(xué)化探索的結(jié)晶——《幼兒園教育工作指南(初稿)》述評(píng)[J];學(xué)前教育研究;2003年06期

4 張?jiān)?從芳草幼兒園個(gè)案透析企事業(yè)幼兒園體制改革[J];學(xué)前教育研究;2003年12期

5 李莉;述評(píng)我國(guó)中等幼兒師范教育機(jī)構(gòu)課程設(shè)置的演變歷程[J];學(xué)前教育研究;2004年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李生蘭;幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃芳;課程視野下廣州市幼兒園心理健康教育現(xiàn)狀研究[D];華南師范大學(xué);2007年

2 孟麗美;改革開放以來(lái)我國(guó)幼兒園課程改革的歷史審視[D];西南大學(xué);2007年

3 楊慶;湖南省示范性幼兒園示范作用發(fā)揮研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

4 岳愛(ài)峰;1978年以來(lái)我國(guó)幼兒園與家庭關(guān)系政策的價(jià)值分析[D];山東師范大學(xué);2003年

5 徐瓊霞;新中國(guó)幼兒園課程改革的理性反思[D];湖南師范大學(xué);2004年

6 張曄;上海市幼兒園體育特色的調(diào)查與研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 陳思帆;社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)幼兒園[D];華中師范大學(xué);2005年

8 席小莉;幼兒園健康主題活動(dòng)研究[D];南京師范大學(xué);2005年

9 陶金玲;私營(yíng)幼兒園的問(wèn)題與對(duì)策[D];南京師范大學(xué);2005年

10 高燦芳;幼兒園園本課程的管理策略研究[D];云南師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊宗義;;日本的幼兒教育[J];四川教育;1980年08期

2 唐淑 ,吳家苓;夸美紐斯的兒童早期教育思想[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1981年02期

3 寇崇玲;馬克思與學(xué)前教育[J];幼兒教育;1983年06期

4 ;要把幼教工作好好抓起來(lái)[J];江蘇教育;1983年14期

5 ;學(xué)前教育講座思考題[J];幼兒教育;1984年01期

6 盧樂(lè)珍;學(xué)前教育講座——第六講 幼兒道德教育的意義和任務(wù)[J];幼兒教育;1984年02期

7 鄧正營(yíng) ,陳珍;崔莊大隊(duì)決定讓幼兒穿上統(tǒng)一童裝[J];幼兒教育;1984年03期

8 周兢;學(xué)前教育講座 第十講 幼兒文學(xué)教育[J];幼兒教育;1984年07期

9 ;學(xué)前教育講座思考題[J];早期教育(教師版);1984年01期

10 曹筱寧;從美蘇兩國(guó)學(xué)前教育的共同趨勢(shì)談我國(guó)學(xué)前教育的改革[J];課程.教材.教法;1985年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 ;探索一條農(nóng)村教育為農(nóng)村社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的新路子[A];山西省陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1987年

2 藍(lán)星;;不會(huì)藝術(shù)的兒童——早期教育中藝術(shù)教育的問(wèn)題[A];《毛澤東文藝思想研究》第十四輯暨全國(guó)毛澤東文藝思想研究會(huì)論文匯編[C];2002年

3 王國(guó)興;王金莉;;關(guān)于學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的思考[A];2003年中國(guó)成人教育年會(huì)論文集[C];2003年

4 薛竹;;義務(wù)教育還需立足長(zhǎng)遠(yuǎn)放眼量[A];價(jià)格理論研究?jī)?yōu)秀論文集[C];2004年

5 ;慶祝福建省陶行知研究會(huì)成立20周年陶研征文獲獎(jiǎng)名單[A];慶祝福建省陶行知研究會(huì)成立二十周年專輯論文集[C];2004年

6 ;立足校本 服務(wù)教學(xué) 堅(jiān)定實(shí)施科研興校戰(zhàn)略[A];山東省師范教育學(xué)會(huì)第十五次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

7 寧林;;娃娃科普——不可忽視的幼兒群體[A];2004年科技館學(xué)術(shù)年會(huì)論文選編[C];2004年

8 夏元泰;;堅(jiān)持面向“三農(nóng)” 為發(fā)展地域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)技術(shù)人才[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

9 ;以理治校 以禮塑人 讓更多的孩子就業(yè)成才[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會(huì) 職教創(chuàng)新——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

10 蔣云;;利用現(xiàn)代科技培養(yǎng)小班幼兒的關(guān)愛(ài)情感[A];開拓科技育人之路——上海市青少年科技輔導(dǎo)員教師論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 初德和;孩子該不該上學(xué)前班（下）[N];中國(guó)保險(xiǎn)報(bào);2000年

2 本報(bào)記者 孫軍;素質(zhì)教育從幼教做起[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 徐愛(ài)暉;我們擁有共同的事業(yè)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

4 上海華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系 朱家雄;皮亞杰和維果茨基對(duì)幼兒園課程如何立論[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

5 本報(bào)記者 李建平;學(xué)前班是小學(xué)預(yù)備班嗎[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

6 ;國(guó)際教育培訓(xùn)五大發(fā)展趨勢(shì)[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2000年

7 記者 曹靜 莊玉興;幼兒入園 家長(zhǎng)隨意挑[N];解放日?qǐng)?bào);2000年

8 蔡建武 崔立群;教育類民辦非企業(yè)單位要上“戶口”[N];江西日?qǐng)?bào);2000年

9 小文;為了孩子的明天[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2000年

10 席秀玲;學(xué)前教育對(duì)教師素質(zhì)應(yīng)有高要求[N];山西日?qǐng)?bào);2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 楊曉萍;學(xué)前教育回歸生活課程研究[D];西南師范大學(xué);2002年

2 李屏;教育視野中的傳統(tǒng)游戲研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 嚴(yán)仲連;幼兒園個(gè)性化課程研究[D];南京師范大學(xué);2005年

4 張璐;從建構(gòu)主義視角透視兒童斜坡概念建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2007年

5 閆春梅;童話精神與兒童審美教育[D];南京師范大學(xué);2007年

6 方鈞君;基于教育券思想的政府投資幼兒教育政策研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 徐雨虹;新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的我國(guó)學(xué)前教育投資制度研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 嚴(yán)仲連;在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 韋小明;論我國(guó)學(xué)前教育師資培養(yǎng)層次的提升[D];南京師范大學(xué);2002年

2 張曙光;現(xiàn)代腦科學(xué)對(duì)學(xué)前教育的啟迪[D];華東師范大學(xué);2001年

3 施煜文;世界主要國(guó)家學(xué)前教育師資培養(yǎng)的比較及其對(duì)制定上海市師資培養(yǎng)方案的啟示[D];華東師范大學(xué);2002年

4 李衛(wèi);我國(guó)民辦學(xué)前教育管理的問(wèn)題及對(duì)策[D];湖南師范大學(xué);2004年

5 龔平;終身教育與學(xué)前教育一體化的建構(gòu)[D];遼寧師范大學(xué);2002年

6 彭兵;研究型幼兒教師特質(zhì)及培養(yǎng)機(jī)制初探[D];華中師范大學(xué);2006年

7 李卓;學(xué)前兒童教育成本與家庭教育期望相關(guān)性的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];東北師范大學(xué);2006年

8 高爽;信息技術(shù)對(duì)學(xué)前教育的影響[D];華東師范大學(xué);2006年

9 顏婷婷;學(xué)前教育情境中概念圖的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2006年

10 何紅麗;我國(guó)當(dāng)今學(xué)前教育研究的生態(tài)取向[D];華東師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1901838