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新機(jī)制背景下藏族牧區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)成效及問題探析——以青海省興?h為個(gè)案

發(fā)布時(shí)間:2018-05-17 09:01

  本文選題:藏族牧區(qū) + 寄宿制學(xué)校; 參考:《北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2013年03期


【摘要】:在新機(jī)制改革背景下,青海省興海縣藏族牧區(qū)通過大力推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整、縣級(jí)財(cái)政聘用生活服務(wù)人員、完善貧困寄宿生補(bǔ)助政策、建立教學(xué)設(shè)備更新改造長(zhǎng)效機(jī)制及加強(qiáng)日常管理等舉措,有效化解了目前農(nóng)村寄宿制學(xué)校普遍面臨的配套設(shè)施不完備、后勤人員短缺、家庭負(fù)擔(dān)加重、學(xué)生發(fā)展困難等難題,對(duì)突破農(nóng)村寄宿制學(xué)校發(fā)展困境具有很好的借鑒意義。
[Abstract]:Against the background of the reform of the new mechanism, Tibetan pastoral areas in Xinghai County, Qinghai Province, through vigorously promoting the adjustment of the distribution of primary and secondary schools, employing living service personnel at the county level, and perfecting the subsidy policy for poor boarding students, The establishment of a long-term mechanism for the renewal and transformation of teaching equipment and the strengthening of daily management have effectively resolved the difficulties such as incomplete supporting facilities, shortage of logistics personnel, increased family burdens and difficulties in the development of students, which are commonly faced by boarding schools in rural areas at present. To break through the difficulties of the development of rural boarding schools has a good reference significance.
【作者單位】: 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】:教育部財(cái)務(wù)司基金項(xiàng)目:“農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制評(píng)價(jià)體系及實(shí)證研究”[教材司預(yù)函(2010)306號(hào)] 教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目:“義務(wù)教育學(xué)校布局問題研究”(09JZD0035)
【分類號(hào)】:G757

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1900767

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