發(fā)布時(shí)間：2018-05-07 17:56

  本文選題：函授教育 + 多媒體教學(xué)��； 參考：《成人教育》2005年06期

【摘要】：當(dāng)前函授教育面臨重大的挑戰(zhàn):函授教育不再受到學(xué)員所在單位的大力支持;學(xué)員工作崗位不穩(wěn)定,來自社會(huì)、家庭和個(gè)人的壓力大;學(xué)員面授時(shí)間難以保證。針對這些挑戰(zhàn),函授教學(xué)中采用多媒體教學(xué)有利于提高面授輔導(dǎo)的效率和教學(xué)效果,有助于充分發(fā)揮教師在學(xué)員業(yè)余時(shí)間自學(xué)中的指導(dǎo)作用,幫助學(xué)員理解學(xué)習(xí)重點(diǎn)、化解學(xué)習(xí)難點(diǎn),提高自學(xué)效果。在突發(fā)事件下,也能保證面授的進(jìn)行。此外,提出了在函授教學(xué)中引入多媒體教學(xué)應(yīng)注意的若干問題。
[Abstract]:At present, correspondence education is faced with great challenges: correspondence education is no longer strongly supported by the units in which students work; the job of students is unstable, and the pressure from society, families and individuals is great; the time of face-to-face teaching is difficult to guarantee. In order to solve these challenges, the use of multimedia in correspondence teaching is helpful to improve the efficiency and teaching effect of face-to-face tutoring, to give full play to the guiding role of teachers in self-study in their spare time, and to help students understand the key points of learning. Resolve the learning difficulties and improve the effect of self-study. In the event of emergencies, can also ensure the conduct of face-to-face instruction. In addition, some problems that should be paid attention to in the introduction of multimedia in correspondence teaching are put forward.
【作者單位】： 韶關(guān)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系
【分類號(hào)】：G727

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