發(fā)布時(shí)間：2018-05-07 02:13

  本文選題：成教管理 + 學(xué)習(xí)意識(shí)��； 參考：《成人教育》2006年07期

【摘要】：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,不是給了成教管理工作的一條捷徑,而是賦予成教管理工作更加艱巨和富有挑戰(zhàn)性的使命。由于“推崇知識(shí)、智慧和創(chuàng)新成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代價(jià)值觀念的核心內(nèi)容”,所以成教管理工作的內(nèi)涵、外延、方式、方法等都必將面臨著前所未有的巨大變化。它需要我們研究和探索當(dāng)前成教管理工作面臨的挑戰(zhàn),認(rèn)識(shí)和了解知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)成教工作提出的新要求,樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、反省意識(shí)等新型成教管理意識(shí),唯有如此,才能使成教管理工作在新世紀(jì)煥發(fā)出更大的活力。
[Abstract]:The advent of the era of knowledge economy has not given a shortcut to the management of adult education, but a more arduous and challenging mission for the management of adult education. Because "advocating knowledge, wisdom and innovation become the core content of the value concept in the era of knowledge economy", the connotation, extension, way and method of adult education management are bound to face unprecedented great changes. It requires us to study and explore the challenges faced by the current adult education management, to recognize and understand the new requirements of the knowledge economy for adult education, to establish a new type of adult education management consciousness, such as learning consciousness, innovation consciousness, and introspection consciousness. In order to make adult education management work in the new century coruscated with greater vitality.
【作者單位】： 安徽工程科技學(xué)院
【分類號(hào)】：G720

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8 楊春q，

本文編號(hào)：1854940