本文選題：教學(xué)改革 + 少數(shù)民族學(xué)生��； 參考：《遼寧教育研究》2005年10期

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2 ;大力推廣多快好省地進(jìn)行漢語、文教學(xué)的經(jīng)驗[J];民族研究;1960年05期

3 魏曉鳴;云健;王巍;;民族高�！案呒壵Z言程序設(shè)計”課教學(xué)改革[J];大連民族學(xué)院學(xué)報;2008年01期

4 李曙波;李韜;農(nóng)嵩;朱曉瑩;黃曉敏;;高等民族醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)教學(xué)改革初探[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2011年04期

5 楊曉波;;民族院�！稊�(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革淺析[J];西藏教育;2010年01期

6 張真子;;黑龍江少數(shù)民族預(yù)科數(shù)學(xué)教改初探[J];林區(qū)教學(xué);2010年05期

7 馬榮新;;淺談參與式英語教學(xué)中如何培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生的創(chuàng)新思維能力[J];新課程學(xué)習(xí)(學(xué)術(shù)教育);2010年09期

8 黃敏正;;民族地區(qū)高職語文教學(xué)改革的思考[J];中國成人教育;2011年20期

9 阿依古麗·牙生;;提高少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的漢語聽力水平芻議[J];長春理工大學(xué)學(xué)報;2011年05期

10 王蒞;;立足實(shí)際是民族院校教學(xué)改革的起點(diǎn)——以合作民族師專為例[J];新鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報;2008年04期

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2 王學(xué)峰;;談以就業(yè)能力為導(dǎo)向的商品學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐[A];商品學(xué)發(fā)展與教育高級論壇暨中國商品學(xué)會第十二屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

3 羅軍;劉飛;;軍�！稊�(shù)字信號處理》實(shí)驗教學(xué)改革探討[A];2009年中國高校通信類院系學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

4 高紅亮;劉金華;;電氣工程及其自動化專業(yè)課程體系改革研究[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2009年

5 溫海燕;;試論會計信息化教學(xué)改革應(yīng)遵循的幾點(diǎn)原則[A];中國會計學(xué)會第四屆全國會計信息化年會論文集（上）[C];2005年

6 郝育聞;林秋華;商云晶;巢明;;對模擬電子線路教學(xué)中若干“矛盾”的探討[A];全國高等學(xué)校電子技術(shù)研究會論文集[C];2009年

7 楊頻;;動靜相宜,教學(xué)相長——情景教學(xué)在《中醫(yī)護(hù)理》教學(xué)中的應(yīng)用[A];甘肅省中醫(yī)藥學(xué)會2009年學(xué)術(shù)研討會論文專輯[C];2009年

8 葛劍虹;;強(qiáng)化實(shí)踐教育——“光電子學(xué)”課程教改探索[A];2006—2010年教育部高等學(xué)校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會及協(xié)作委員會2009年全體會議論文集[C];2009年

9 彭芳;李輝;杜一民;張華明;楊再康;方春生;賴泳;劉曉波;;藥理學(xué)實(shí)驗教學(xué)改革的探討[A];第五屆全國藥理學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要匯編[C];2000年

10 時銀英;白玉昊;;中醫(yī)基礎(chǔ)課程實(shí)驗教學(xué)改革探討[A];首屆中國中醫(yī)藥實(shí)驗動物科技交流會論文匯編[C];2002年

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5 蘇新發(fā) 聶俊;伊旗打造全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范旗的調(diào)查與思考[N];鄂爾多斯日報;2006年

6 本報記者　　蔣夫爾;新疆：讓少數(shù)民族學(xué)生上好學(xué)[N];中國教育報;2006年

7 市教育局;大力開展民族團(tuán)結(jié)教育 努力推進(jìn)我市少數(shù)民族教育事業(yè)的健康發(fā)展[N];遼源日報;2007年

8 本報記者 蔣夫爾;昌吉州確保公平錄取少數(shù)民族學(xué)生[N];中國教育報;2008年

9 本報記者;市關(guān)工委設(shè)立少數(shù)民族學(xué)生專項助學(xué)基金[N];閩東日報;2008年

10 肖靜芳;少數(shù)民族學(xué)生考研：優(yōu)惠頗多[N];中國民族報;2007年

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2 康全禮;我國大學(xué)本科教育理念與教學(xué)改革研究[D];華中科技大學(xué);2005年

3 肖正德;農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)改革中的文化沖突問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

4 劉全國;三語環(huán)境下外語教師課堂語碼轉(zhuǎn)換研究[D];西北師范大學(xué);2007年

5 徐建星;GX實(shí)驗教學(xué)原則的形成與發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

6 李衛(wèi)英;民族學(xué)校教育中的隱性力研究[D];中央民族大學(xué);2009年

7 鄭白玲;特與不特[D];西南大學(xué);2008年

8 王洋;對維漢語教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 張布和;建設(shè)和諧文化視角的少數(shù)民族教育質(zhì)量評價研究[D];中央民族大學(xué);2007年

10 張利榮;大學(xué)研究性學(xué)習(xí)理念及其實(shí)現(xiàn)策略研究[D];華中科技大學(xué);2012年

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2 莊妍;基于大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)的文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革研究[D];東北師范大學(xué);2007年

3 逯維;社會建構(gòu)理論與任務(wù)型語言教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2005年

4 杜祥培;女子大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

5 肖起清;試論素質(zhì)教育大趨勢下中小學(xué)的教學(xué)改革[D];華中師范大學(xué);2000年

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7 吳蘊(yùn)珊;閩臺鞋業(yè)教育比較研究及發(fā)展趨勢[D];福建師范大學(xué);2005年

8 薛濤;我國部分高校體育俱樂部現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D];南京師范大學(xué);2007年

9 曹國軍;師�，F(xiàn)代漢語教學(xué)的困境與對策[D];華中師范大學(xué);2007年

10 黃玉;《標(biāo)準(zhǔn)》引導(dǎo)下的高師教育技術(shù)公共課教學(xué)改革研究[D];華東師范大學(xué);2009年