本文選題：特殊學(xué)校 + 教師��； 參考：《中國(guó)特殊教育》2006年04期

【摘要】：本文采用問(wèn)卷法探討了特殊學(xué)校教師職業(yè)枯竭特點(diǎn)。結(jié)果表明:特殊學(xué)校教師職業(yè)枯竭顯著低于普通學(xué)校教師;北京市特殊學(xué)校教師職業(yè)枯竭感顯著高于深圳市特殊學(xué)校教師;特殊學(xué)校教師職業(yè)枯竭在教齡、學(xué)歷、每周授課數(shù)量、任教科目方面存在顯著性差異。
[Abstract]:This paper discusses the characteristics of professional exhaustion of teachers in special schools by means of questionnaire.The results showed that the professional exhaustion of teachers in special schools was significantly lower than that in ordinary schools, the sense of occupational exhaustion of teachers in special schools in Beijing was significantly higher than that of teachers in special schools in Shenzhen, and the professional exhaustion of teachers in special schools was in teaching age and academic qualifications.There were significant differences in the number of lectures per week and the subjects taught.
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究部
【分類號(hào)】：G760

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本文編號(hào)：1747771