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  本文選題：新疆高校　切入點：民族預(yù)科教育　出處：《新疆大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)·人文社會科學(xué)版)》2011年01期

【摘要】：新疆高校民族預(yù)科教育,是指少數(shù)民族大學(xué)生在進入專業(yè)學(xué)習之前必須進行的漢語教育。民族預(yù)科教育評價,就是指對民族預(yù)科教育各方面指標的評價。新疆高校民族預(yù)科教育評價,按其主體和教育目的來設(shè)計,主要應(yīng)有四個方面的內(nèi)容,即辦學(xué)水平的評價、預(yù)科學(xué)生評價、預(yù)科教師評價、預(yù)科教學(xué)質(zhì)量的評價。
[Abstract]:Ethnic preparatory education in Xinjiang universities refers to the Chinese language education that ethnic minority students must carry out before entering professional study.The evaluation of ethnic preparatory education refers to the evaluation of all aspects of ethnic preparatory education.The evaluation of ethnic preparatory education in Xinjiang colleges and universities should be designed according to its main body and educational purpose, which should include four aspects: the evaluation of the level of running a school, the evaluation of the students of the preparatory course, the evaluation of the teachers of the preparatory course, and the evaluation of the teaching quality of the preparatory course.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)語言研究所;伊犁師范學(xué)院中語學(xué)院;
【基金】：新疆高校科研計劃重點項目“新疆高校民族預(yù)科教育的理論與實踐”(XJEDU2005136)階段性成果 伊犁師范學(xué)院科研計劃一般項目“少數(shù)民族預(yù)科教育評價體系研究”(2007YB007)最終成果
【分類號】：G759.2

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5 歲s，

本文編號：1714542