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農(nóng)村教育綜合改革成功經(jīng)驗(yàn)述評(píng)

發(fā)布時(shí)間:2018-03-21 19:28

  本文選題:農(nóng)村教育 切入點(diǎn):綜合改革 出處:《成人教育》2005年09期  論文類型:期刊論文


【摘要】:自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái),我國(guó)的農(nóng)村教育綜合改革取得了巨大的成就,也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn);仡櫸覈(guó)農(nóng)村教育綜合改革已經(jīng)走過(guò)的道路,總結(jié)改革的成功經(jīng)驗(yàn),有助于我們進(jìn)一步深化農(nóng)村教育改革,推動(dòng)農(nóng)村教育健康穩(wěn)健地發(fā)展。
[Abstract]:Since the eighties of the last century, the comprehensive reform of rural education in our country has made great achievements and accumulated many valuable experiences. It will help us to deepen the reform of rural education and promote the healthy and steady development of rural education.
【作者單位】: 西南師范大學(xué)教育科學(xué)研究所 西南師范大學(xué)教育科學(xué)研究所
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村教育綜合改革的歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)存問(wèn)題與發(fā)展對(duì)策研究》成果之一,課題批準(zhǔn)號(hào):DGA010240
【分類號(hào)】:G725

【共引文獻(xiàn)】

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1 宋麗娜;晏陽(yáng)初的平民教育思想與當(dāng)今農(nóng)民教育改革[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2004年21期

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2 劉光余;論我國(guó)農(nóng)村教育信息化[D];曲阜師范大學(xué);2004年

3 馬愛(ài)榮;農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展中的制度缺失研究[D];首都師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

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3 熊文明;黨教育我獻(xiàn)身農(nóng)村教育事業(yè)[J];江西教育;1981年09期

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5 ;加快改革和發(fā)展農(nóng)村教育[J];安徽教育;1983年02期

6 劉雪初;;穩(wěn)步發(fā)展的桃江縣農(nóng)村教育[J];人民教育;1983年02期

7 陳平;張利德;寧林;;愿農(nóng)村教育早日騰飛——鄰水采訪札記[J];四川教育;1983年11期

8 ;省委批轉(zhuǎn)省教育廳黨組關(guān)于加強(qiáng)和改革農(nóng)村教育的報(bào)告[J];四川教育;1983年06期

9 唐從健;吳大明;;采取措施加強(qiáng)農(nóng)村教育[J];四川教育;1983年09期

10 ;改革農(nóng)村教育 適應(yīng)新的形勢(shì)[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1983年03期

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1 喬光文;;以陶為師 提高農(nóng)村教育工作者的素質(zhì)[A];山西省陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)刊[C];1987年

2 ;探索一條農(nóng)村教育為農(nóng)村社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的新路子[A];山西省陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)刊[C];1987年

3 趙銀書(shū);張泉水;宋懷保;;建設(shè)陶研之鄉(xiāng)的思考[A];學(xué)陶師陶 貴在實(shí)踐——山西省陶行知研究會(huì)第二屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文選集[C];1996年

4 胡桂生;;試論陶行知的農(nóng)村教育思想[A];太原市陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1988年

5 葉良駿;;陶行知農(nóng)村教育理論與實(shí)踐[A];山西省陶行知研究會(huì)首屆二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文選集[C];1989年

6 張福愛(ài);;“教育與農(nóng)業(yè)攜手”和“科學(xué)下嫁”的重要現(xiàn)實(shí)意義[A];山西省陶行知研究會(huì)首屆第三、四次學(xué)術(shù)年會(huì)論文選集[C];1992年

7 ;調(diào)整農(nóng)村教育結(jié)構(gòu) 促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展[A];科教興鄉(xiāng)之路——山西省農(nóng)村教育綜合改革深入探索[C];2000年

8 ;鞏固發(fā)展農(nóng)村教育 加快科教興鄉(xiāng)步伐[A];科教興鄉(xiāng)之路——山西省農(nóng)村教育綜合改革深入探索[C];2000年

9 ;實(shí)施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略任務(wù) 促進(jìn)農(nóng)村教育快速發(fā)展[A];科教興鄉(xiāng)之路——山西省農(nóng)村教育綜合改革深入探索[C];2000年

10 姚蓉;;發(fā)展農(nóng)村教育與全面提高農(nóng)民的素質(zhì)[A];陜西省經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會(huì)第24次年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2004年

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1 胡鞍鋼 熊義志 李春波;要讓9億農(nóng)民先受益[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2000年

2 山東省即墨市農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社 鄒翠欣;教育儲(chǔ)蓄 想著農(nóng)民[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 記者 肖錚;福建嚴(yán)格農(nóng)村中小學(xué)收費(fèi)管理[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

4 土根;讀書(shū)咋就這么難[N];中國(guó)質(zhì)量報(bào);2000年

5 記者 易運(yùn)文;深圳龍崗區(qū)實(shí)施“農(nóng)村教育城市化”工程[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

6 本報(bào)記者 苗家生;改革農(nóng)村教育 培養(yǎng)新型農(nóng)民[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

7 朱立煌;改變農(nóng)村“應(yīng)試教育”的現(xiàn)狀[N];江西日?qǐng)?bào);2000年

8 記者 劉宏;幢幢嶄新校舍拔地而起[N];江西日?qǐng)?bào);2000年

9 記者 王建新 岳富榮;西藏貢嘎縣各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

10 記者 蘇軍;師資招聘?jìng)?cè)重農(nóng)村教育[N];文匯報(bào);2000年

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1 孫立群;農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2003年

2 唐松林;農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 李秉中;教育均衡發(fā)展的制度化研究[D];東北師范大學(xué);2004年

4 呂麗艷;教育卸責(zé)問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2005年

5 張曉梅;中國(guó)農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)與利用研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2005年

6 孫艷霞;教育政策道德性研究[D];東北師范大學(xué);2006年

7 韓秀華;中國(guó)二元教育下的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題研究[D];西北大學(xué);2006年

8 閆引堂;國(guó)家與教師身份[D];華東師范大學(xué);2006年

9 司洪昌;嵌入村莊的學(xué)校[D];華東師范大學(xué);2006年

10 馬云;共和國(guó)農(nóng)村掃盲教育研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙衛(wèi)星;經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與中國(guó)農(nóng)村教育投資[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2000年

2 郝振君;當(dāng)代國(guó)外農(nóng)村教育理論的國(guó)際比較與啟示[D];陜西師范大學(xué);2001年

3 羅漢書(shū);農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2002年

4 文正東;我國(guó)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移教育的現(xiàn)存問(wèn)題和發(fā)展對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2003年

5 張忠福;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 王建軍;教育水平是農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的制約因素[D];湖南大學(xué);2003年

7 劉國(guó)瑜;中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與農(nóng)村教育研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

8 張文;現(xiàn)代農(nóng)民素質(zhì)教育淺析[D];湖南師范大學(xué);2004年

9 賀飛;徽州農(nóng)村教育與農(nóng)村現(xiàn)代化—對(duì)皖南汪村教育的社會(huì)學(xué)分析[D];安徽大學(xué);2004年

10 李敏;農(nóng)村初中校本課程開(kāi)發(fā)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

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本文編號(hào):1645223

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