本文選題：成人學(xué)習(xí)　切入點(diǎn)：不利性因素　出處：《成人教育》2005年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：終身教育體系和學(xué)習(xí)化社會(huì)的建立,不但提出建立成人繼續(xù)教育經(jīng)常性和制度化的系統(tǒng)社會(huì)構(gòu)架要求,而社會(huì)也要相應(yīng)地創(chuàng)造適應(yīng)成人繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的環(huán)境,成人學(xué)習(xí)者群體的特殊性,決定了建立成人學(xué)習(xí)抗干擾機(jī)制是這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境的一個(gè)重要構(gòu)件。
[Abstract]:The establishment of lifelong education system and learning society, not only proposed the establishment of adult continuing education often requires the system of social structure and social system, and to a corresponding to adult learning and lifelong learning environment, adult learning special groups, must establish the adult learning mechanism of anti - interference is a an important component of the learning environment.

【作者單位】： 煙臺(tái)師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院 煙臺(tái)師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G720

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1602800