論成人高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)分制實(shí)施構(gòu)想
本文關(guān)鍵詞: 成人 高等醫(yī)學(xué)教育 學(xué)分制 實(shí)施 構(gòu)想 出處:《教育與職業(yè)》2005年27期 論文類(lèi)型:期刊論文
【摘要】:筆者根據(jù)本校中職教育實(shí)施學(xué)分制的實(shí)踐,對(duì)于成人高等醫(yī)學(xué)教育實(shí)施學(xué)分制,從掌握成人學(xué)生的特點(diǎn),制訂實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,完善各項(xiàng)管理制度,配套教學(xué)資源等方面提出了構(gòu)想。
[Abstract]:According to the practice of implementing the credit system in secondary vocational education of our school, the author implements the credit system for adult higher medical education, from mastering the characteristics of adult students, drawing up the implementing teaching plan and perfecting the management system. Teaching resources and other aspects of the concept.
【作者單位】: 廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】:G724;R-4
【正文快照】: 一、我校中職實(shí)施學(xué)分制的啟示1.領(lǐng)導(dǎo)重視,轉(zhuǎn)變觀(guān)念。我校在中職教育實(shí)施學(xué)分制的過(guò)程中體會(huì)到,要使學(xué)分制順利實(shí)施,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要轉(zhuǎn)變觀(guān)念。觀(guān)念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校實(shí)施學(xué)分制的關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到位,把實(shí)施學(xué)分制作為系統(tǒng)工程來(lái)抓,應(yīng)采取以下措施:一是成立學(xué)分制領(lǐng)導(dǎo)小組,確
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