本文關(guān)鍵詞： 業(yè)余函授教育 知識青年 困境 緩解　出處：《史林》2011年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：1868年,知識青年上山下鄉(xiāng)運動發(fā)動起來,到了70年代,各種問題逐漸暴露出來。因此上海有關(guān)方面力圖通過各種措施推進(jìn)這場運動,業(yè)余函授教育便是措施之一。雖然上海有關(guān)方面認(rèn)為這是"鞏固知識青年上山下鄉(xiāng),縮小三大差別"的重要手段,但是業(yè)余函授教育只起到一定的緩解作用,知青運動的根本問題依然無法解決。
[Abstract]:In 1868, the movement of educated youth to go to the countryside was launched, and by 70s, various problems were gradually exposed. Therefore, the relevant parties in Shanghai tried to push the movement forward through various measures. Amateur correspondence education is one of the measures. Although the relevant authorities in Shanghai regard it as an important means to "consolidate the mountain and the countryside of intellectual youth and narrow the three big differences", the amateur correspondence education only plays a certain role in alleviating the problem. The fundamental problems of the educated youth movement are still unsolvable.
【作者單位】： 上海社會科學(xué)院歷史研究所;
【分類號】：G727
【正文快照】： 1968年,在“再教育”理論的指引下,全國掀起了知識青年上山下鄉(xiāng)的高潮。據(jù)統(tǒng)計,至1979年,全國共動員1647.2萬名城鎮(zhèn)知識青年上山下鄉(xiāng)。但知青在上山下鄉(xiāng)之后又遇到了種種困難,他們當(dāng)中不少人千方百計想離開農(nóng)村。1972年,福建省莆田縣城郊公社下林小學(xué)教師李慶霖向毛澤東寫信

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