本文關(guān)鍵詞： 產(chǎn)業(yè)升級(jí) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才 培養(yǎng)模式　出處：《中國(guó)成人教育》2013年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)人才培養(yǎng)提出了新挑戰(zhàn)。根據(jù)對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的實(shí)質(zhì)分析,創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才是服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要支撐。高職院校應(yīng)從培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等要素系統(tǒng)構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才的培養(yǎng)模式。
[Abstract]:Industrial upgrading poses a new challenge to talent training. According to the analysis of the essence of industrial upgrading, entrepreneurial technical skills talents are an important support for the upgrading of service industries. Higher vocational colleges should start with the training objectives and curriculum system. Entrepreneurial practice, entrepreneurial services, quality evaluation and other elements of the system to build innovative entrepreneurial technical skills personnel training model.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度項(xiàng)目“基于知識(shí)共享的政校企協(xié)同培養(yǎng)高技能人才研究”(編號(hào):D1lYJY03) 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃職業(yè)教育研究專(zhuān)項(xiàng)課題教育部重點(diǎn)課題“中高職銜接培養(yǎng)高技能人才”(編號(hào):GJA094005)
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 產(chǎn)業(yè)升級(jí)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的一場(chǎng)深刻變革。決定產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的第一要素是人。產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要什么樣的人才,這樣的人才培養(yǎng)又需要什么樣的教育?這是當(dāng)前高等教育界必須認(rèn)真回答和切實(shí)解決的問(wèn)題。一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才的內(nèi)涵鄭其緒把創(chuàng)業(yè)型人才定義為:在

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1451296