發(fā)布時間：2016-10-16 11:53

  本文關(guān)鍵詞：特殊教育學(xué)校體育教育對學(xué)生人格發(fā)展影響的初步研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湖北大學(xué)》 2013年

特殊教育學(xué)校體育教育對學(xué)生人格發(fā)展影響的初步研究

唐海  

【摘要】：體育教育是特殊教育的重要組成部分,體育教學(xué)活動是特殊教育中的重要內(nèi)容,體育教學(xué)活動的廣泛開展,不僅能培養(yǎng)特殊教育學(xué)校學(xué)生的體育興趣,樹立正確的體育價值觀和參與體育活動的重要手段,而且能提高他們的整體素質(zhì),幫助他們自強(qiáng)、自立。特殊體育教育的目標(biāo)是“掌握鍛煉身體的基本方法,具備較好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和身體素質(zhì),健康水平得到不斷提高,初步掌握補(bǔ)償自身缺陷的基本鍛煉方法,身心缺陷得到一定程度的康復(fù)”。由此可見,體育在特殊教育中的地位和作用舉足輕重。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、實(shí)地考察法對武漢市及其周邊部分特殊教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生對其調(diào)查與分析,得出導(dǎo)致特殊教育學(xué)校體育教育的不足的幾個方面,并通過問卷及其對EPQ_C量表的整理和證實(shí)了體育活動對特殊教育學(xué)校學(xué)生存在如下影響：體育活動對特殊教育學(xué)校學(xué)生的應(yīng)激、緊張、心境、抑郁有積極的作用；體育運(yùn)動促進(jìn)了特殊教育學(xué)校學(xué)生的的社會化過程,更好的學(xué)會了競爭、合作、交往等；體育對特殊教育學(xué)校學(xué)生的意志的影響；通過體育活動,特殊教育學(xué)校學(xué)生的自我概念與自我控制能力得到發(fā)展,自我管理能力也得到了提高；促進(jìn)穩(wěn)定情緒,形成健全心理。 根據(jù)調(diào)查研究的現(xiàn)狀得出的結(jié)論提出了相應(yīng)的對策和建議：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),重視特殊學(xué)生人格發(fā)展；促進(jìn)特殊學(xué)校課程和教材體系建設(shè),撰寫統(tǒng)一規(guī)范的心理學(xué)教材；探索班級課外體育鍛煉新形式和新內(nèi)容,激發(fā)課外體育活動的動機(jī)和熱情；分層次教學(xué),滿足特殊群體學(xué)生身心需要；教學(xué)中要加強(qiáng)體育健康及心理健康知識的傳授與宣傳；根據(jù)不同群體學(xué)生的人格特點(diǎn)制定不同的運(yùn)動處方。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：湖北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G760;G807
【目錄】：

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