本文關(guān)鍵詞：濰坊電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理模式的研究與實(shí)踐　出處：《山東師范大學(xué)》2007年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式,是面向社會(huì)各層次人員的大眾化教育,是構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要得以規(guī)范、順利、高效的實(shí)施,必然離不開高效的管理和服務(wù)。 電大作為中國(guó)最大的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu),其辦學(xué)規(guī)模已成為世界之最。本文作者現(xiàn)工作于濰坊廣播電視大學(xué),從2001年開始參與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作,是試點(diǎn)工作項(xiàng)目組成員。濰坊電大是一所地市級(jí)電大,在全國(guó)電大“四級(jí)”管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(中央電大——省級(jí)電大——地市電大——縣級(jí)電大)中,起著橋梁和紐帶作用,是遠(yuǎn)程教育教學(xué)的組織者、管理者和教學(xué)行為的具體實(shí)施者。 本文在概覽當(dāng)前國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)程教育管理模式的現(xiàn)狀、存在的問題以及國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育理論和組織管理理論基礎(chǔ)上,深入剖析現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理模式相關(guān)概念,結(jié)合濰坊電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有針對(duì)性地提出了基于遠(yuǎn)程教育理論和零度管理理論框架下的一種科學(xué)、規(guī)范、有利于資源整合、統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、可實(shí)時(shí)有效監(jiān)控、適合地市級(jí)電大推廣使用的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理新模式——“以學(xué)生為中心的零度管理模式”。具體內(nèi)容如下: 本論文圍繞“濰坊電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理模式的研究與實(shí)踐”這一總論題分五個(gè)部分展開研究。第一部分,對(duì)論文研究的背景、意義、研究方法作了簡(jiǎn)要介紹。第二部分,對(duì)本研究所涉及的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理模式相關(guān)概念進(jìn)行了闡述。第三部分,對(duì)與本研究關(guān)系密切的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理相關(guān)理論和組織管理相關(guān)理論進(jìn)行了研究分析。第四部分,對(duì)全國(guó)電大系統(tǒng)以及濰坊電大開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹。第五部分,作為研究的重點(diǎn),從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理模式構(gòu)建應(yīng)遵循的原則、應(yīng)考慮的因素、零度管理模式的特性及主要內(nèi)容四個(gè)層面入手,研究提出了“以學(xué)生為中心的零度管理模式”。
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【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G728

【引證文獻(xiàn)】

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1 顧佳經(jīng);高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心“特許經(jīng)營(yíng)”式管理探索[D];華東理工大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：1352331