本文關(guān)鍵詞：澳門成教質(zhì)量評估探討　出處：《高教發(fā)展與評估》2012年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：澳門成人高等教育具有小而精、精而善、善而活的典型特色,但在短期內(nèi)的急速發(fā)展中尚未建立起系統(tǒng)而完善的質(zhì)量評估制度,引發(fā)了監(jiān)督保障不力等問題。因此,從成人高等教育的定位、法律法規(guī)的保障、監(jiān)督與評估機構(gòu)或組織的設(shè)立等方面構(gòu)建質(zhì)量評估體系對提升澳門成人高教的質(zhì)效具有重要意義。
【作者單位】： 中山大學(xué)教育學(xué)院;澳門理工學(xué)院博彩教學(xué)暨研究中心;
【分類號】：G724
【正文快照】： 一、銳意進取:澳門成人高等教育實施概況歷史淵源受中西多元文化的熏沐,葡萄牙政府帶有強烈殖民色彩的擴張影響,使得澳門成人高等教育早早地于16世紀(jì)開始發(fā)展。1594年,澳門耶穌會成立了亞洲第一所現(xiàn)代意義上的高�！ケ５搶W(xué)院,開設(shè)漢語、拉丁語、修辭學(xué)、音樂、哲學(xué)、神

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