多維視域中的社區(qū)教育分析與思考
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【摘要】:近年來,社區(qū)教育的興起對推動我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的作用日益明顯,在提升全民素質(zhì)和職業(yè)能力等方面發(fā)揮著積極作用。社區(qū)教育是什么?如何認(rèn)識社區(qū)教育的本質(zhì)?這些一直是社區(qū)教育理論和實(shí)踐工作者探索的問題,也關(guān)系到社區(qū)教育的發(fā)展方向。鑒于社區(qū)教育外在和內(nèi)在因素的多樣性和復(fù)雜性,目前還沒有對社區(qū)教育形成較為明確的界定,但從不同的視角來分析與思考社區(qū)教育不失為一個科學(xué)的方法,有利于人們?nèi)嬲J(rèn)識社區(qū)教育。
【作者單位】: 江西科技師范大學(xué)雜志社;
【基金】:江西省2012年高校人文社科項(xiàng)目“高職院校的生態(tài)學(xué)發(fā)展”(編號:JY1214),主持人:王國光 江西科技師范大學(xué)2011年人文社會科學(xué)項(xiàng)目“高職院校特色文化和品牌建設(shè)研究”(編號:KY20116Y11),主持人:王國光
【分類號】:G77
【正文快照】: 一、不同發(fā)展背景下的社區(qū)教育(一)各國社區(qū)教育的淵源對于社區(qū)教育涵義一直存在種種不同的理解,主要是來自于各國社區(qū)教育的淵源。一是因?yàn)楝F(xiàn)代社區(qū)教育的發(fā)展歷史不長:第一所民眾中學(xué)的誕生是19世紀(jì)中葉,而美國社區(qū)學(xué)院的雛型———第一所初級學(xué)院面世是1896年;二是因?yàn)楝F(xiàn)
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本文編號:1298304
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