本文關(guān)鍵詞：美國社區(qū)學(xué)院通識教育特色及其啟示

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【摘要】：美國是現(xiàn)代大學(xué)通識教育的發(fā)源地,經(jīng)過三次通識教育運動,逐漸奠定和形成了美國高校推行通識教育的堅實基礎(chǔ)和傳統(tǒng)。社區(qū)學(xué)院是美國高等教育大眾化的重要承擔(dān)者,也是美國高等職業(yè)教育的主要表現(xiàn)形式。在社區(qū)學(xué)院推行通識教育是美國高等職業(yè)教育的突出特色之一,其實施特點表現(xiàn)在如下方面:以學(xué)生和社會需求為中心,重視基礎(chǔ)學(xué)科和實用技能培養(yǎng),具有良好的法律保障及強有力的師資隊伍。其對我國的啟示是:樹立正確的通識教育理念,理順通識教育管理體制,創(chuàng)建多元化的通識教育實踐。
【作者單位】： 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G779.712
【正文快照】： 美國是現(xiàn)代大學(xué)通識教育思想的發(fā)源地。如果從1829年美國博德學(xué)院帕卡德教授在《北美評論》(North America Review)雜志中發(fā)表文章,第一次提出“通識教育”(General Education)概念并應(yīng)用于高等教育領(lǐng)域算起,美國大學(xué)推行通識教育的時間已長達180余年。經(jīng)過從帕卡德到赫欽斯、

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本文編號：1292330