本文關(guān)鍵詞：湖南省特殊音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

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【摘要】：隨著社會(huì)的發(fā)展,特殊兒童教育越來(lái)越受到社會(huì)的重視,無(wú)論是教育理論的研究,還是教學(xué)實(shí)踐的探索,都取得了很大的進(jìn)展。在一些發(fā)達(dá)的國(guó)家,對(duì)于特殊兒童教育的研究已有較長(zhǎng)的歷史,且成果頗豐,但是特殊兒童音樂(lè)教育的研究與實(shí)踐方興未艾。由于種種原因,我們國(guó)家特殊兒童教育的發(fā)展速度并不是很快,改革開(kāi)放后才有了較大的進(jìn)步,而對(duì)于教育工作者和研究者來(lái)講,特殊兒童的音樂(lè)教育更是一塊新天地。本課題是在這種特殊兒童教育發(fā)展背景下提出的,其目的是,通過(guò)對(duì)湖南省特殊兒童音樂(lè)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析,找出湖南省特殊音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題和原因,以促進(jìn)特殊兒童音樂(lè)教育理論和實(shí)踐的發(fā)展。因此,本課題的研究,對(duì)于豐富、完善特殊教育的理論,對(duì)于促進(jìn)特殊兒童音樂(lè)教育的發(fā)展,具有重要的理論和實(shí)踐意義。 本論文共分三章。第一章是進(jìn)行實(shí)際調(diào)查研究的理論基礎(chǔ)和依據(jù),包括特殊音樂(lè)教育的現(xiàn)狀概要,三種特殊兒童的特點(diǎn)介紹以及音樂(lè)教育的重要意義。這一部分為調(diào)查的問(wèn)卷設(shè)計(jì)和對(duì)策研究提供學(xué)理依據(jù)。第二章,以第一部分為基礎(chǔ),從整體到局部對(duì)湖南省的特殊音樂(lè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行初步分析,指出目前存在的諸多問(wèn)題。我們可以通過(guò)對(duì)特殊學(xué)校硬件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、特殊音樂(lè)教育的內(nèi)容和方法等這幾個(gè)方面的調(diào)查結(jié)果來(lái)認(rèn)識(shí)目前的特殊音樂(lè)教育現(xiàn)狀。第三章是對(duì)策研究。國(guó)家對(duì)特殊教育的重視,特殊學(xué)校自身的努力,與相關(guān)院校的合作與聯(lián)系,這一切力量整合起來(lái),才是特殊音樂(lè)教育發(fā)展的動(dòng)力。 本文一方面是通過(guò)本課題的調(diào)查,給從事特殊兒童音樂(lè)教育的研究者和教育者提供一份難得的資料,使他們能全面地了解湖南省目前特殊兒童音樂(lè)教育的現(xiàn)狀,包括成績(jī)和不足,以便制定出促進(jìn)特殊兒童音樂(lè)教育研究和教育的策略;另一個(gè)方面是,針對(duì)湖南省目前特殊兒童音樂(lè)教育的現(xiàn)狀,提出一系列建設(shè)性的、可操作性的意見(jiàn)和建議,以指導(dǎo)教育實(shí)踐。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類(lèi)號(hào)】：G762.2

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 彭丹丹;;武漢市特殊學(xué)校學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查[J];大舞臺(tái);2011年06期

2 錢(qián)雪蓮;;基于高校特殊音樂(lè)教育與普通音樂(lè)教育差異的教育改革[J];教育探索;2013年04期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 連峗;中國(guó)特殊音樂(lè)教育：歷史與現(xiàn)狀研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 朱嘉慧;義務(wù)教育階段農(nóng)村音樂(lè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2007年

2 王一品;農(nóng)村音樂(lè)教師對(duì)實(shí)施《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》適應(yīng)性的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2008年

3 程郁;浙江省特殊學(xué)校音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

4 劉艾紅;西安市特殊兒童音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查與實(shí)踐研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

5 龔文嘉;音樂(lè)教育對(duì)孤獨(dú)癥兒童治療作用的研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

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本文編號(hào)：1262899