發(fā)布時間：2017-12-06 15:32

  本文關(guān)鍵詞：特殊教育教師專業(yè)化與特殊需要教育

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【摘要】：教師專業(yè)化發(fā)展是促進我國特殊教育事業(yè)更快發(fā)展的重要途徑。而國內(nèi)對教師專業(yè)發(fā)展的研究多指向于普通教育 ,對特殊教育教師的專業(yè)成熟尚未進行系統(tǒng)的理論和實踐的研究。本文立足于分析目前我國特教教師素質(zhì)的現(xiàn)狀和教師專業(yè)化存在的問題 ;指出特教教師走專業(yè)化道路的重要性和必要性 ,并試圖總結(jié)出我國特教教師達到專業(yè)化的標準和提高專業(yè)化水平、促進專業(yè)成熟的途徑。
【作者單位】： 北京師范大學教育學院特殊教育系
【分類號】：G760
【正文快照】： 1　“專業(yè)”的概念和特征“專業(yè)”(profession)一詞最早是從拉丁語演化而來的,原始的意思是公開地表達自己的觀點或信仰。德語中專業(yè)一詞是beruf,含義是指具備學術(shù)的、自由的、文明的特征的社會職業(yè)。社會學家利伯曼(M .Lieberman)提出的“專業(yè)”概念在教育界運用較為廣泛。

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本文編號：1259101