本文關(guān)鍵詞：楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展策略研究

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【摘要】： 自上世紀(jì)90年代后期以來,由于職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,加之近幾年高等院校擴(kuò)招誘發(fā)“普高熱”,許多職業(yè)學(xué)校出現(xiàn)招生困難的問題,職業(yè)學(xué)校的生存與發(fā)展面臨著前所未有的威脅和考驗(yàn),我國中等職業(yè)教育開始走下坡路。為此許多人都發(fā)出這樣的疑問:“我國職業(yè)教育是不是發(fā)展到頭了”。對于這種說法,筆者持不同的觀點(diǎn)。筆者認(rèn)為,我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮和發(fā)展決定了國家需要大量具有一定技能的職業(yè)技術(shù)人才,大力發(fā)展職業(yè)教育仍將是我國教育的重要任務(wù),中等職業(yè)學(xué)校有著巨大的發(fā)展空間。為此,在困難與機(jī)遇并存的情況下,如何抓住機(jī)遇、走出辦學(xué)困境以謀求進(jìn)一步的發(fā)展是職業(yè)學(xué)校當(dāng)前面臨的重大課題。本論文選擇楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校為個(gè)案,以我國當(dāng)前的職業(yè)教育形勢為背景,通過調(diào)查獲取第一手資料,在該校當(dāng)前辦學(xué)的困難及其內(nèi)外影響因素作了較為深入的分析的基礎(chǔ)上,提出了楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校今后發(fā)展的策略和措施。全文分以下幾部分:第一部分,筆者對我國中等職業(yè)教育的發(fā)展背景及當(dāng)前的形勢做了分析,論證了當(dāng)前及今后相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)我國仍然需要大力發(fā)展職業(yè)教育,同時(shí)指出“招生難、辦學(xué)難”是目前全國職業(yè)學(xué)校的普遍性問題,因而明確了本研究的邏輯前提和研究價(jià)值;第二部分,結(jié)合楚雄州職業(yè)教育的形勢,通過對楚雄民族中專當(dāng)前辦學(xué)狀況、招生與就業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展中面臨的問題的分析,指出,制約楚雄民族中專發(fā)展的“瓶頸”因素是:學(xué)校辦學(xué)模式不合理,培養(yǎng)的學(xué)生職業(yè)技能素質(zhì)低,不適應(yīng)社會(huì)對職業(yè)技術(shù)人才的需求;勞動(dòng)力市場不規(guī)范,對學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)渠道造成嚴(yán)重負(fù)面影響:受傳統(tǒng)文化的影響,社會(huì)對職業(yè)教育認(rèn)識不足。第三部分,針對楚雄民族中專學(xué)校實(shí)際和職業(yè)學(xué)校招生市場的特性,提出了“轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式做強(qiáng)中間;擴(kuò)大招生就業(yè)渠道做寬兩頭,以質(zhì)量和服務(wù)促進(jìn)就業(yè),以就業(yè)拉動(dòng)生源”的學(xué)校發(fā)展策略。同時(shí)針對學(xué)校招生難的實(shí)際,提出了具體的措施,即:一要進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理與品牌化策略,二要進(jìn)行招生市場的廣告宣傳策略,三要進(jìn)行就業(yè)市場的渠道拓展與服務(wù)策略;最后,對楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校今后的發(fā)展作了展望。認(rèn)為,有各級政府的大力支持,學(xué)校只要與時(shí)俱進(jìn)、轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式、加強(qiáng)內(nèi)部管理,必將獲得更大發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G758.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1257465