本文關鍵詞：楚雄民族中等專業(yè)學校發(fā)展策略研究

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【摘要】： 自上世紀90年代后期以來,由于職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴峻,加之近幾年高等院校擴招誘發(fā)“普高熱”,許多職業(yè)學校出現招生困難的問題,職業(yè)學校的生存與發(fā)展面臨著前所未有的威脅和考驗,我國中等職業(yè)教育開始走下坡路。為此許多人都發(fā)出這樣的疑問:“我國職業(yè)教育是不是發(fā)展到頭了”。對于這種說法,筆者持不同的觀點。筆者認為,我國經濟的持續(xù)繁榮和發(fā)展決定了國家需要大量具有一定技能的職業(yè)技術人才,大力發(fā)展職業(yè)教育仍將是我國教育的重要任務,中等職業(yè)學校有著巨大的發(fā)展空間。為此,在困難與機遇并存的情況下,如何抓住機遇、走出辦學困境以謀求進一步的發(fā)展是職業(yè)學校當前面臨的重大課題。本論文選擇楚雄民族中等專業(yè)學校為個案,以我國當前的職業(yè)教育形勢為背景,通過調查獲取第一手資料,在該校當前辦學的困難及其內外影響因素作了較為深入的分析的基礎上,提出了楚雄民族中等專業(yè)學校今后發(fā)展的策略和措施。全文分以下幾部分:第一部分,筆者對我國中等職業(yè)教育的發(fā)展背景及當前的形勢做了分析,論證了當前及今后相當長的一段時期內我國仍然需要大力發(fā)展職業(yè)教育,同時指出“招生難、辦學難”是目前全國職業(yè)學校的普遍性問題,因而明確了本研究的邏輯前提和研究價值;第二部分,結合楚雄州職業(yè)教育的形勢,通過對楚雄民族中專當前辦學狀況、招生與就業(yè)的現狀和發(fā)展中面臨的問題的分析,指出,制約楚雄民族中專發(fā)展的“瓶頸”因素是:學校辦學模式不合理,培養(yǎng)的學生職業(yè)技能素質低,不適應社會對職業(yè)技術人才的需求;勞動力市場不規(guī)范,對學校畢業(yè)生的就業(yè)渠道造成嚴重負面影響:受傳統(tǒng)文化的影響,社會對職業(yè)教育認識不足。第三部分,針對楚雄民族中專學校實際和職業(yè)學校招生市場的特性,提出了“轉變辦學模式做強中間;擴大招生就業(yè)渠道做寬兩頭,以質量和服務促進就業(yè),以就業(yè)拉動生源”的學校發(fā)展策略。同時針對學校招生難的實際,提出了具體的措施,即:一要進行學校內部管理與品牌化策略,二要進行招生市場的廣告宣傳策略,三要進行就業(yè)市場的渠道拓展與服務策略;最后,對楚雄民族中等專業(yè)學校今后的發(fā)展作了展望。認為,有各級政府的大力支持,學校只要與時俱進、轉變辦學模式、加強內部管理,必將獲得更大發(fā)展。
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G758.1

【參考文獻】

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