本文關(guān)鍵詞：淺談遠程開放教育文字教材建設(shè)的兩個問題

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【摘要】：文字教材在遠程開放教育教材體系中占主導(dǎo)地位。設(shè)計開發(fā)文字教材應(yīng)遵循思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性、適用性、多媒體配合、風格多樣化的原則。文字教材的設(shè)計開發(fā)流程包括組建課程組、設(shè)計教學大綱、設(shè)計教材編寫體例、編寫樣章及全書稿、審定教材。
【作者單位】： 中央廣播電視大學出版社有限公司;
【分類號】：G728
【正文快照】： 我國的遠程開放教育源于1979年10月成立的中央廣播電視大學及其后不斷發(fā)展完善的全國廣播電視大學系統(tǒng)。該系統(tǒng)運用文字教材、視聽教材、計算機課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體開展遠程開放教育,多種媒體學習資源的優(yōu)化配置和綜合利用是其重要的辦學特色。2012年7月,中央廣播電視大學正

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10 林U，

本文編號：1255697