本文關(guān)鍵詞：基于農(nóng)民企業(yè)家成長過程的農(nóng)民教育模式探討

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【摘要】：農(nóng)民企業(yè)家是促進(jìn)我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的核心力量之一。當(dāng)前,我國農(nóng)民教育還停留在幫助農(nóng)民脫貧的層面,無論是在培養(yǎng)目標(biāo)還是在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式上都忽視了對(duì)農(nóng)民企業(yè)家成長過程的培養(yǎng)。因此,新型的農(nóng)民教育模式需要樹立培養(yǎng)農(nóng)民企業(yè)家的教育目標(biāo),建立農(nóng)民教育與農(nóng)民企業(yè)家成長的對(duì)接機(jī)制,建立以農(nóng)民企業(yè)家成長要素為核心的教學(xué)模式,建立多渠道的農(nóng)民教育資金體系。
【作者單位】： 貴州興義民族師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【基金】：貴州省2007年高校人文社科研究專項(xiàng)項(xiàng)目《黔西南民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策研究》(0705254),主持人:李華玲
【分類號(hào)】：G725
【正文快照】： 《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》中指出,要“加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的宣傳教育,加快培育新型農(nóng)民,充分發(fā)揮廣大農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)中的主體作用”。農(nóng)民企業(yè)家是指能夠以農(nóng)村為立足空間,以現(xiàn)代生產(chǎn)要素與個(gè)人創(chuàng)新能力為依托來優(yōu)化配置農(nóng)村資源,以促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和

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