本文關(guān)鍵詞：美國加州選擇性表現(xiàn)評價對我國障礙學(xué)生學(xué)業(yè)評價的啟示——以CAPA中的英語評價標(biāo)準(zhǔn)為例

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【摘要】：NCLB法案頒布之后,美國各州相繼推出了針對障礙學(xué)生的選擇性評價。其中,加利福尼亞州發(fā)展較為完善,走在各州前列。美國加州選擇性表現(xiàn)評價的基本內(nèi)容(以英語評價標(biāo)準(zhǔn)為例)、評價標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成及特點,對我國特殊教育學(xué)校課程評價改革具有借鑒意義。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系;
【分類號】：G760
【正文快照】： 一、引言美國于2002年開始實施的《不讓一個孩子掉隊法》(No Child Left Behind,NCLB)要求各州組織所有的學(xué)生包括障礙學(xué)生參加由州組織的統(tǒng)一測試,為了解決許多州在具體實施中面臨的困惑,美國聯(lián)邦教育部于2005年8月發(fā)布了障礙學(xué)生評價的具體指導(dǎo)性文件[。1]選擇性評價(altern

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 邵朝友;周明;;試論內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的特點及關(guān)系——基于評價與標(biāo)準(zhǔn)一致性的角度[J];當(dāng)代教育科學(xué);2006年10期

2 楊向東;張曉蕾;;課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)與基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)水平考試的設(shè)計:美國的經(jīng)驗與啟示[J];考試研究;2010年01期

3 徐巖;丁朝蓬;;建立學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn) 促進課程教學(xué)改革[J];課程.教材.教法;2009年12期

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本文編號：1248035