本文關鍵詞：我國終身教育政策的回顧與分析

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【摘要】：改革開放的三十年,也是終身教育引入我國并深入發(fā)展的三十年。在此期間,不僅終身教育理念逐漸深入人心,而且從中央到地方還出臺了一系列推動終身教育發(fā)展的政策,甚至有了地方立法。本文旨在通過政策層面的研究,總結三十年我國終身教育的演變,以為進一步推進終身教育的健康與健全發(fā)展提供有益的經驗和可行的建議。
【作者單位】： 華東師范大學教育學系;
【分類號】：G720
【正文快照】： 一、問題的提出自20世紀60年代中期以來,在聯(lián)合國教科文組織及其他國際機構的大力提倡和推動下,終身教育現(xiàn)已作為一個極其重要的教育思潮而在世界眾多國家廣泛普及和推廣。[1]一些國家和地區(qū)為了完善本國終身教育的體制與機制,還制訂了一系列相關的教育政策,并著手進行終身教

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