本文關(guān)鍵詞：雙語(yǔ)教育:清末川邊藏區(qū)興學(xué)之關(guān)鍵——兼談清末川邊藏區(qū)雙語(yǔ)教育的基本模式

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【摘要】：20世紀(jì)初,清政府在川邊藏區(qū)進(jìn)行了以改土歸流為核心的全面改革,內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面。其中,教育改革的首要任務(wù)是解決語(yǔ)言問(wèn)題,因此,藏漢雙語(yǔ)教育成了改革的重要內(nèi)容。當(dāng)時(shí)雙語(yǔ)教育的主要模式有:師資培養(yǎng)模式和普及教育模式。事實(shí)表明,兩種模式是川邊興學(xué)的關(guān)鍵,對(duì)目前藏區(qū)的雙語(yǔ)教育具有啟發(fā)與借鑒作用。
【作者單位】： 成都大學(xué)師范學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G759.2
【正文快照】： 20世紀(jì)初,清政府對(duì)川邊藏區(qū)進(jìn)行了以改土歸流為核心的全面改革,內(nèi)容包括屯墾、練兵、設(shè)官、興學(xué)、通商、開(kāi)礦,史稱(chēng)川邊“六事”。在興學(xué)過(guò)程中,首要任務(wù)是解決語(yǔ)言問(wèn)題,因此,藏漢雙語(yǔ)教育成為了改革的重要內(nèi)容。雙語(yǔ)教育是指“以?xún)煞N語(yǔ)言作為教學(xué)媒介的教育系統(tǒng),其中一種語(yǔ)言

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1222535