本文關(guān)鍵詞：新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村成人教育發(fā)展的思考

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【摘要】：新農(nóng)村建設(shè)將面臨農(nóng)民素質(zhì)提高、城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的挑戰(zhàn),而成人教育是促進新農(nóng)村建設(shè)的必由之路。但是,農(nóng)村成人教育在新農(nóng)村建設(shè)中還存在著為農(nóng)與離農(nóng)、正規(guī)與非正規(guī)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、培養(yǎng)與替代等困惑。為此,農(nóng)村成人教育的發(fā)展必須定位于為農(nóng)村全面發(fā)展服務(wù),加強各類教育資源、體系的統(tǒng)籌力度,實施多種教學(xué)方式的有機結(jié)合,建立有效的保障與管理機制,才能真正建設(shè)好新世紀的新農(nóng)村。
【作者單位】： 湖南工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【分類號】：G725
【正文快照】： 2004～2010年,中央“一號文件”連續(xù)7年鎖定“三農(nóng)”,即農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問題,“三農(nóng)問題”始終是我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的第一大問題。農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村的發(fā)展狀況如何,直接關(guān)系著整個社會的發(fā)展與穩(wěn)定。沒有農(nóng)村的進步,就沒有整個中國社會的進步;沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、就沒有整

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻】

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1 姚美華;;搞好農(nóng)村成人教育 服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)[J];新農(nóng)村;2007年05期

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本文編號：1220478