本文關(guān)鍵詞：差異教學(xué)的實(shí)施與管理

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【摘要】：差異教學(xué)是教育改革創(chuàng)新的需要,是融合教育的必然要求。差異教學(xué)的實(shí)施需要相應(yīng)的學(xué)校教育管理。管理者要重視對(duì)教師差異教學(xué)理念、策略的培訓(xùn),改進(jìn)學(xué)校教育管理,鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地實(shí)施差異教學(xué),并為差異教學(xué)實(shí)施提供保障和支持。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G760
【正文快照】： 1差異教學(xué)理念及實(shí)施差異教學(xué)的意義1.1差異教學(xué)的概念差異教學(xué)是指“在班集體教學(xué)中立足學(xué)生個(gè)性差異,滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生最大限度發(fā)展的教學(xué)。[1]”差異教學(xué)關(guān)注個(gè)體間的差異,強(qiáng)調(diào)在班集體教學(xué)中共性與個(gè)性的辯證統(tǒng)一;差異教學(xué)關(guān)注個(gè)體內(nèi)的差異,強(qiáng)調(diào)揚(yáng)

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