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電大轉型期提升教學質(zhì)量的思考

發(fā)布時間:2017-11-20 21:16

  本文關鍵詞:電大轉型期提升教學質(zhì)量的思考


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【摘要】:本文分析了當前電大教學質(zhì)量存在的主要問題,提出了牢固樹立質(zhì)量意識、優(yōu)化教學設計、提高網(wǎng)上資源的有效利用率、強化有效的教學支持服務、完善內(nèi)部教學質(zhì)量監(jiān)控評估制度、加強師資隊伍建設等措施。
【作者單位】: 天津廣播電視大學經(jīng)管學院;
【基金】:天津廣播電視大學科研項目“基于ISO9000族標準視角的遠程開放教育教學質(zhì)量評價研究——以廣播電視大學為例”(課題編號11xyl035)的階段性研究成果
【分類號】:G728
【正文快照】: 改革開放30多年來,廣播電視大學系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展成為由中央電大、44所省級電大、933所地市級電大、1829個縣級電大工作站和3000多個教學點組成的世界上規(guī)模最大的高等學校,截至2011年,累計培養(yǎng)高等學歷教育畢業(yè)生756.87萬人,成為我國實現(xiàn)高等教育大眾化、構建終身教育體系、建設

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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【共引文獻】

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3 莊美美;;開放教育“計算機應用基礎”課程的教學探討[J];寧德師專學報(自然科學版);2010年02期

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【相似文獻】

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本文編號:1208544

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