本文關(guān)鍵詞：特殊學(xué)校教師職業(yè)生涯初期發(fā)展及管理研究

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【摘要】：特殊學(xué)校教師職初期發(fā)展深刻影響特殊學(xué)校教師隊伍的穩(wěn)定性以及專業(yè)素質(zhì)水平與發(fā)展,進而對特殊學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生影響。特校教師職初期需要完成適應(yīng)工作環(huán)境、初步形成特殊教育的專業(yè)理念體系、獲得勝任特教教學(xué)工作的專業(yè)知識和技能等任務(wù)。特殊學(xué)校從組織管理的角度制定明確的規(guī)章制度、營造支持性的管理風格、提供接受專業(yè)訓(xùn)練的機會等管理措施能幫助教師順利度過職初期,從而促進特殊學(xué)校發(fā)展,并最終實現(xiàn)使特殊兒童獲得更高質(zhì)量教育的目的。
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院公管系;
【分類號】：G760
【正文快照】： 一、特校教師職業(yè)生涯初期發(fā)展的組織意義特校教師在其職業(yè)生涯中不斷追求職業(yè)成熟、尋求發(fā)展。教師職業(yè)生涯的發(fā)展分為一般生活發(fā)展和特殊性的專業(yè)發(fā)展即教師專業(yè)發(fā)展。后者是職業(yè)生涯發(fā)展最主要的內(nèi)涵,其發(fā)展水平不僅影響教師個人的生活及自我實現(xiàn),對學(xué)校組織發(fā)展也有著重

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本文編號：1194498