本文關(guān)鍵詞：西藏農(nóng)牧區(qū)學(xué)生輟學(xué)問題與反思——基于學(xué)生讀書意愿視角的調(diào)查分析

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【摘要】：西藏實(shí)施的"三包"政策不僅大大改變了農(nóng)村中小學(xué)校的教育教學(xué)條件,而且減輕了學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),但并沒有從根本上解決學(xué)生的讀書意愿問題。以學(xué)生的讀書意愿為視角進(jìn)行抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生讀書的期望值普遍較高,相反,讀書意愿卻普遍較低。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果表明,學(xué)生的讀書意愿與性別、家庭所在地是城市還是農(nóng)村、父母的受教育程度均不相關(guān);與學(xué)生的年齡和年級(jí)相關(guān),學(xué)生的讀書意愿在不同年齡段和不同年級(jí)具有顯著差異。解決農(nóng)牧區(qū)學(xué)生輟學(xué)問題必須從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)出發(fā)才有較強(qiáng)的針對(duì)性。
【作者單位】： 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心;重慶文理學(xué)院服務(wù)外包學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“西南藏區(qū)人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的教育問題研究”(課題編號(hào):07JJD880235)階段性成果
【分類號(hào)】：G759.2
【正文快照】： 一、問題的提出:研究背景與分析框架西藏教育歷來受到黨和國家的高度重視。早在1985年,國家就開始在西藏實(shí)施“三包”政策(包吃、包住、包書本費(fèi)),對(duì)農(nóng)牧區(qū)學(xué)生實(shí)行全免費(fèi)。西藏是中國義務(wù)教育真正免費(fèi)最早的地區(qū)。通過多方努力,西藏各教育階段的入學(xué)率得到了極大提高,并基本

【相似文獻(xiàn)】

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1 蔣夫爾;新疆未來五年“四個(gè)優(yōu)先”發(fā)展教育[N];中國教育報(bào);2006年

2 本報(bào)記者 苗家生;改革農(nóng)村教育 培養(yǎng)新型農(nóng)民[N];光明日報(bào);2000年

3 本報(bào)記者 王婧姝　實(shí)習(xí)生 賈興鵬;在拉祜族女童實(shí)驗(yàn)教育中尋求“掃盲”的路[N];中國民族報(bào);2009年

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1 方濤;雪山花水的呼喚[D];四川師范大學(xué);2008年

2 馬效義;回族社區(qū)經(jīng)商文化與學(xué)校教育關(guān)系研究——山東莘縣朝城鎮(zhèn)回族社區(qū)個(gè)案研究[D];中央民族大學(xué);2004年

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本文編號(hào)：1187033