本文關(guān)鍵詞：家庭背景與高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等化的實(shí)證考察

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【摘要】：高等教育均等化可以為人們提供更多的大學(xué)教育機(jī)會(huì),但它能否使大學(xué)教育機(jī)會(huì)分配更加平等,這一直是頗有爭論的問題。本文基于2007—2011年東莞市生源數(shù)據(jù),在對(duì)該市生源數(shù)據(jù)抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上,采用logit模型分析該市大學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)總量擴(kuò)張對(duì)不同社會(huì)階層、戶籍和不同性別生源的高等教育機(jī)會(huì)均等化的影響,并在資金投入方面提出了相應(yīng)對(duì)策。
【作者單位】： 東莞理工學(xué)院成人教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G78;G647
【正文快照】： 一、研究背景與問題大學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)研究是高等教育財(cái)政研究的熱點(diǎn)之一。家庭收入、父母受教育水平等是影響大學(xué)入學(xué)的主要因素,家庭背景極大影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、習(xí)慣、社會(huì)和文化資本,同時(shí)也影響學(xué)生獲得大學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)。[1]近年來,東莞市的高等教育取得了前所未有的大發(fā)展,目前

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 楊e，

本文編號(hào)：1173340