本文關(guān)鍵詞：莆仙家庭語言教育與學(xué)校普通話推廣現(xiàn)狀調(diào)查

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【摘要】：近年來,莆仙地區(qū)的商業(yè)發(fā)達(dá)起來,南來北往,城鄉(xiāng)交匯,外資外商不斷增加,同時吸引了不少外地民工涌向莆仙。與此同時莆仙人也在不斷的外流,這樣一來,普通話就與莆仙方言一起成為必不可少的交流工具了,許多家庭的語言教育也有了新的變化。因此本文試從莆仙地區(qū)的家庭入手,采用問卷法和抽樣調(diào)查為主,輔之以訪談、個案調(diào)查、閱讀資料等方法,對家長的語言教育進(jìn)行調(diào)查,并調(diào)查分析目前中小學(xué)生的普通話使用現(xiàn)狀及存在的問題,進(jìn)一步研究存在這些問題的原因,探討其對策。希望可以為家庭語言教育提出適當(dāng)建議,也可以為探索城鄉(xiāng)中小學(xué)推普工作的途徑和方法,提供理論和實踐上的依據(jù)。 調(diào)查結(jié)果顯示,莆仙家庭的語言教育正在逐步發(fā)生變化:在城鎮(zhèn),很多家庭中不再是單一的莆仙方言環(huán)境,普通話正成為許多孩子的第一語言。但是在農(nóng)村,情況并不樂觀,農(nóng)村孩子語言發(fā)展水平都比較落后。出現(xiàn)這種情況的主要原因除了農(nóng)村的語言環(huán)境之外很大程度與家長的語言教育有關(guān)。調(diào)查結(jié)果還顯示:農(nóng)村中小學(xué)生使用普通話的情況遠(yuǎn)不如城鎮(zhèn)學(xué)生。這主要是由于農(nóng)村中小學(xué)處在莆仙方言的包圍之中,教師和學(xué)生幾乎全都是莆仙人,因此很難自然形成說普通話的語言環(huán)境。 為此,筆者對莆仙農(nóng)村家庭語言教育提出以下建議:1、政府應(yīng)加大推廣普通話的宣傳力度,提高廣大農(nóng)村家長的思想認(rèn)識,2、利用廣大農(nóng)村幼兒園進(jìn)行宣傳,優(yōu)化家庭語言教育環(huán)境。另外,筆者也對莆仙地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)推廣普通話工作提出幾點建議:1、創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境,2、重點解決農(nóng)村中小學(xué)教師普及普通話的問題,3、對癥下藥解決學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的問題。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G78;H102

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本文編號：1167413