本文關鍵詞：聾人教師手語的個案研究

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【摘要】：為研究聾人教師手語的特點,本研究采用個案調查研究的方法,通過錄像、剪輯和轉寫等方法,從手語語言學的角度分析了聾人教師在類標記和語序兩個方面的特點,尋找到了聾人教師在手語表達方式上的特殊之處。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學特殊教育學院;蘇州市盲聾學校;
【基金】：北京市重點建設學科、北京市教育委員會科研基地建設項目資助
【分類號】：G762
【正文快照】： 引言中國手語是中國聾人群體使用的形義結合的手勢視覺溝通符號體系,不以漢語為基礎,但受其影響[1]。本研究的目的是通過語言調查,回答“手語在哪里”、“手語是怎樣的”等問題,進而發(fā)現聾人教師的手語是怎樣的,在詞匯、語法上有什么特點和手勢漢語有哪些不同。在聾教育界,“

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