本文關(guān)鍵詞：聾人教師手語(yǔ)的個(gè)案研究

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【摘要】：為研究聾人教師手語(yǔ)的特點(diǎn),本研究采用個(gè)案調(diào)查研究的方法,通過(guò)錄像、剪輯和轉(zhuǎn)寫(xiě)等方法,從手語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的角度分析了聾人教師在類(lèi)標(biāo)記和語(yǔ)序兩個(gè)方面的特點(diǎn),尋找到了聾人教師在手語(yǔ)表達(dá)方式上的特殊之處。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院;蘇州市盲聾學(xué)校;
【基金】：北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、北京市教育委員會(huì)科研基地建設(shè)項(xiàng)目資助
【分類(lèi)號(hào)】：G762
【正文快照】： 引言中國(guó)手語(yǔ)是中國(guó)聾人群體使用的形義結(jié)合的手勢(shì)視覺(jué)溝通符號(hào)體系,不以漢語(yǔ)為基礎(chǔ),但受其影響[1]。本研究的目的是通過(guò)語(yǔ)言調(diào)查,回答“手語(yǔ)在哪里”、“手語(yǔ)是怎樣的”等問(wèn)題,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)聾人教師的手語(yǔ)是怎樣的,在詞匯、語(yǔ)法上有什么特點(diǎn)和手勢(shì)漢語(yǔ)有哪些不同。在聾教育界,“

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本文編號(hào)：1161594