本文關(guān)鍵詞：親子分離對農(nóng)村留守兒童自尊的影響

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【摘要】：目的:探討親子長期分離對農(nóng)村留守兒童自尊的影響。方法:對取自重慶、貴州兩地鄉(xiāng)鎮(zhèn)的837名中小學(xué)生(包括留守及非留守兒童)進行自尊水平及相關(guān)影響因素的調(diào)查。結(jié)果:父母雙方均在家或有一方在家的兒童組其自尊水平要明顯地高于父母雙方均在外打工的兒童。對于五年級和高一的留守兒童,父母外出打工時其所處的年齡段對其自尊水平有重要影響。所有年級的留守兒童,父母和他們的聯(lián)系頻次對其自尊水平有著顯著影響,即父母與兒童聯(lián)系越多,兒童的自尊水平相對較高。結(jié)論:父母雙方均外出打工的農(nóng)村留守兒童自尊水平相對較低,并且與父母分離時,留守兒童的年齡越小,自尊水平越低;同時,父母與留守兒童的經(jīng)常性的通訊聯(lián)系會提高其自尊水平。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;中國教育科學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部青年課題:流動超常兒童心理發(fā)展追蹤研究與教育模式探析(EBA110325) 國家自然科學(xué)基金委青年項目(31100754)
【分類號】：G78
【正文快照】： 自尊是對自我的一種評價性和情感性體驗,是對自我的態(tài)度體驗,也是個體心理健康的重要指標(biāo)之一[1]。它不僅與個體的行為調(diào)控密切相關(guān),而且具有促進個體對行為的反省、矯正和有效監(jiān)控的作用[2]。同時,對于一些特殊群體而言,例如,學(xué)校中的學(xué)業(yè)成績落后生、殘疾兒童、單親家庭的

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本文編號：1158962