本文關鍵詞：美國建國初期關于女子教育的公共討論及其意義

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【摘要】：建國初期,美國各界人士曾圍繞女子教育問題展開一場全國性的大討論。參與者通過發(fā)表演講、撰寫報刊文章等方式闡述對于女子教育的不同見解。啟蒙思想的智性平等觀、創(chuàng)建美德共和國的理念以及青年女性對知識的渴求,均成為倡導女子教育的重要理由;而根深蒂固的傳統(tǒng)婦女觀念和性別差異偏見則阻礙著女子教育權利的獲得,因而成為很多人抨擊和駁斥的對象。通過這場討論,人們對女子教育的重要作用有了更加廣泛的認識,性別智性平等的觀念逐漸形成,從而使美國早期女子教育的思想觀念發(fā)生了顯著變化。
【作者單位】： 南開大學世界近現(xiàn)代史研究中心;
【關鍵詞】： 女子教育 性別差異 智性平等 公共討論
【分類號】：G776
【正文快照】： 18世紀末到19世紀初,美國的女子教育觀念發(fā)生了明顯改變,女子教育獲得較大發(fā)展。美國史學家琳達?克爾伯曾經(jīng)指出,在共和國早期,沒有一項社會變革比教育的發(fā)展對婦女的影響更為強烈,它開啟了通向現(xiàn)代世界的大門。?建國初期,美國人曾就女子教育話題展開激烈爭論,形成了一場意義

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本文編號：1125408