本文關(guān)鍵詞：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制體系創(chuàng)新研究——基于COSO理論

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【摘要】：在職業(yè)教育高速發(fā)展的新時(shí)期,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)模式出現(xiàn)新特點(diǎn)的情況下,傳統(tǒng)的內(nèi)部控制面臨著不能適應(yīng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的困境,可通過對(duì)內(nèi)部控制體系目標(biāo)設(shè)定的創(chuàng)新和要素的完善,達(dá)到適應(yīng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)遠(yuǎn)、快速、健康發(fā)展的要求。
【作者單位】： 中國(guó)延安干部學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： COSO理論 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 內(nèi)部控制體系
【分類號(hào)】：G726
【正文快照】： 在現(xiàn)代科技和信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的新時(shí)期,知識(shí)更新?lián)Q代的速度大幅度提高,促使大量的在職教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,新的案例式、研討式、社會(huì)實(shí)踐式、情景體驗(yàn)式教學(xué)已成為這些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要培訓(xùn)模式,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)資源的占用和消耗方式發(fā)生了深刻變化。傳統(tǒng)的以資產(chǎn)保全和

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1 曾憲群;段雄春;楊用華;楊丹宇;;后金融危機(jī)背景下經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)成人教育調(diào)查研究——基于東莞教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的視角[J];職教論壇;2011年07期

2 吳蘋;;職業(yè)生涯的通行證——CIA[J];中國(guó)內(nèi)部審計(jì);2006年06期

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1 黃俊亮;CELAY內(nèi)部控制體系構(gòu)建研究[D];西北大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：1117429