本文關(guān)鍵詞：母親人格與其教養(yǎng)方式的關(guān)系

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【摘要】：本研究采用問卷和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法,以32名1.5歲的兒童及其母親作為研究對(duì)象,探討母親人格與其教養(yǎng)方式之間的關(guān)系。結(jié)果表明:母親的神經(jīng)質(zhì)與教養(yǎng)方式總分和共享情感氛圍呈顯著負(fù)相關(guān);母親的經(jīng)驗(yàn)開放性與共享情感氛圍呈顯著正相關(guān);母親的移情關(guān)懷與母子共享情感氛圍及教養(yǎng)方式總分之間呈顯著正相關(guān);母親的認(rèn)真性、觀點(diǎn)采擇與母親回應(yīng)性呈顯著正相關(guān)。為提高其教養(yǎng)方式的恰當(dāng)性與有效性,母親應(yīng)增強(qiáng)積極情感的表達(dá),增加對(duì)孩子的回應(yīng),增進(jìn)自身的文化素養(yǎng),促進(jìn)自身人格的完善。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 母親 人格 移情 教養(yǎng)方式
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“兒童青少年人格發(fā)展機(jī)制與干預(yù)研究”(批準(zhǔn)號(hào):bba080048)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G78
【正文快照】： 一、問題提出在家庭生活中,親子交往是核心,父母的教養(yǎng)方式會(huì)直接作用于親子互動(dòng)的過程,這種影響具有跨情境的穩(wěn)定性,主要發(fā)生在父母對(duì)子女進(jìn)行撫養(yǎng)和教育的日常生活中,父母通常會(huì)傳遞給子女一定的態(tài)度,并在其行為過程中形成一定的情感氣氛。父母作為兒童的第一任教師,主要就

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本文編號(hào)：1087012