本文關(guān)鍵詞：略論成人高等教育課堂教學(xué)文化的構(gòu)建

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【摘要】：成教生作為成人高等教育的教育對象與學(xué)習(xí)主體,與普通學(xué)生和一般社會(huì)成人相比較,有著自身的明顯特征,對于成教生的教學(xué),必須形成自己的特色與個(gè)性。本文從剖析成人高等教育課堂教學(xué)中存在的問題入手,根據(jù)成教生的學(xué)習(xí)特征,構(gòu)建促進(jìn)成教生和諧發(fā)展的課堂文化。
【作者單位】： 重慶文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;重慶文理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成人高等教育 成教學(xué)生 課堂教學(xué)文化
【分類號】：G724
【正文快照】： 中國成人教育CHINA ADULT課堂是學(xué)校教學(xué)的主要場所,文化充盈于課堂之內(nèi)、滲透于師生之間,是課堂的重要養(yǎng)分。聚焦課堂文化既是促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的前提,也是提升學(xué)校文化建設(shè)的必由之路。重要的問題就在于,成教學(xué)生作為成人高等教育的教育對象與學(xué)習(xí)主體,與普

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本文編號：1086663