本文關(guān)鍵詞：整合教育如何開啟老年積極心理學(xué)之門

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【摘要】：本文從整合教育與老年積極心理學(xué)、整合教育在培育老年積極心理素質(zhì)方面的獨特作用、推進(jìn)整合教育在創(chuàng)建老年積極心理學(xué)方面的當(dāng)務(wù)之急三個方面,對整合教育如何開啟老年積極心理學(xué)之門進(jìn)行了研究,提出了整合教育在推進(jìn)老年積極心理學(xué)發(fā)展中的重要作用和實現(xiàn)途徑。
【作者單位】： 天津廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 老年教育 積極心理 整合資源 優(yōu)化布局
【基金】：天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目,課題批準(zhǔn)號:VE2002
【分類號】：G777
【正文快照】： 目前我國現(xiàn)有的老年教育研究主要集中在老年教育理論研究、老年教育與構(gòu)建終身教育體系等方面。老年心理問題的研究主要集中在病理學(xué)領(lǐng)域,從發(fā)揮教育功能來促進(jìn)老年心理健康水平提高和生命完善的角度進(jìn)行的研究較少。以整合教育視角,結(jié)合積極心理學(xué)研究成果以提升老年心理素質(zhì)

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本文編號：1068398