本文關(guān)鍵詞：試析大眾傳媒在遠(yuǎn)程教育發(fā)展中引發(fā)的沖突

  更多相關(guān)文章： 大眾傳媒文化 遠(yuǎn)程高等教育 價(jià)值取向訴求 體制與實(shí)踐的法律沖突

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的遠(yuǎn)程高等教育與大眾傳媒文化存在著相互影響和作用關(guān)系,引起學(xué)界的關(guān)注,大眾傳媒文化的迅速崛起和成功為正在發(fā)展的遠(yuǎn)程高等教育產(chǎn)生深刻影響,如何運(yùn)用大眾傳媒文化先進(jìn)理念要素和運(yùn)作方式移植到遠(yuǎn)程教育模式中,以此助推新興的遠(yuǎn)程教育的更好更快發(fā)展,是遠(yuǎn)程教育者思考的課題。但是植根于大眾傳媒中的單向度的傳播方式;大眾傳媒文化產(chǎn)品建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化和各式程式化;大眾傳媒文化骨髓中商業(yè)目的都將對(duì)遠(yuǎn)程教育帶來(lái)負(fù)面影響。本文中筆者通過(guò)英美國(guó)家遠(yuǎn)程教育發(fā)展的歷史沿革、相關(guān)教育理論和法律觀念,批判性地闡述借助大眾傳媒文化推進(jìn)遠(yuǎn)程教育深層次發(fā)展的構(gòu)想是"烏托邦"式的幻想。
【作者單位】： 江蘇廣播電視大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大眾傳媒文化 遠(yuǎn)程高等教育 價(jià)值取向訴求 體制與實(shí)踐的法律沖突
【分類(lèi)號(hào)】：G206;G728
【正文快照】： 一、大眾傳媒單向度的傳播方式造成遠(yuǎn)程教育只教書(shū)、難育人《教育哲學(xué)通論》中對(duì)教育本質(zhì)的詮釋為:“教育就是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng),就是個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程。具體說(shuō),教育就是由教育者根據(jù)社會(huì)的要求和人的身心發(fā)展規(guī)律對(duì)受教育者所施加的一種系統(tǒng)影響活動(dòng)”。新世紀(jì)的教育應(yīng)該是培

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王暉;;英國(guó)開(kāi)放大學(xué):世界遠(yuǎn)程教育的里程碑[J];教育與現(xiàn)代化;2010年01期

2 桂昌寧;;高校教材發(fā)行機(jī)構(gòu)市場(chǎng)化改革的思考[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭校文;吳玲;;從歷史變遷與思想分野看兒童讀經(jīng)[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

2 聶小明;淺談如何提高德育的實(shí)效性[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年Z1期

3 李銀慧;;從教育哲學(xué)視角窺探教師職業(yè)幸福[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

4 張啟樹(shù),陳修梅;博爾諾夫非連續(xù)性教育思想及其啟示[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

5 孫大廷,楊有林;論學(xué)位的本質(zhì)屬性[J];北方論叢;2003年04期

6 孫麗萍,邢國(guó)忠;高校校園文化的認(rèn)識(shí)誤區(qū)及建議[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

7 張林學(xué);徐艷;;中華傳統(tǒng)文化的“求知”理念[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

8 陸作生,呂菊,董翠香;對(duì)我國(guó)體育教學(xué)目標(biāo)人文性的思考[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

9 劉彩平;郭義軍;;當(dāng)代學(xué)校武術(shù)教育價(jià)值——人的社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

10 靳健;王從華;;禪宗思想對(duì)詩(shī)教審美文化的突破與超越[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 胡永友;;創(chuàng)業(yè)教育——促進(jìn)社會(huì)、教育、個(gè)人共同發(fā)展的紐帶[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

2 李國(guó)英;;提高校本教研實(shí)效 促進(jìn)師生共同發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

3 張斐;;文化傳承與認(rèn)同中的音樂(lè)教育[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

4 周歌;;農(nóng)村幼兒園音樂(lè)教育投入現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王金情;人的需要與思想政治教育效果研究[D];上海大學(xué);2010年

2 付娜;民族大學(xué)（學(xué)院）的特有功能研究[D];中央民族大學(xué);2010年

3 蔡幸福;陶行知與牧口常三郎教育思想比較研究[D];華中師范大學(xué);2008年

4 蔡中宏;論教育與社會(huì)發(fā)展[D];西北師范大學(xué);2008年

5 王凱;西歐中世紀(jì)修道院教育研究[D];河北大學(xué);2008年

6 吳東方;復(fù)雜性理論觀照下的教育之思[D];陜西師范大學(xué);2009年

7 劉娜;哲學(xué)語(yǔ)用學(xué)視域中的教育實(shí)踐[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

8 王萍;幼兒園課程實(shí)施現(xiàn)狀與特征的個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2010年

9 李素芹;地方高校研究生教育發(fā)展的制度障礙研究[D];華中科技大學(xué);2010年

10 張志剛;語(yǔ)文教育文化傳播研究[D];山東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林異繁;初中生語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施[D];東北師范大學(xué);2010年

2 王艷萍;靈魂的喚醒與生存的超越[D];淮北師范大學(xué);2010年

3 李響;高師民族聲樂(lè)生態(tài)課堂構(gòu)建策略研究[D];河北師范大學(xué);2010年

4 王媛媛;高校師生親和力問(wèn)題研究[D];河北師范大學(xué);2010年

5 李洪俠;理工科高校大學(xué)生思想政治教育研究[D];內(nèi)蒙古科技大學(xué);2010年

6 余良合;普通高中歷史教科書(shū)邏輯結(jié)構(gòu)問(wèn)題研究[D];西北師范大學(xué);2010年

7 孫理偉;語(yǔ)文德性教育的心學(xué)觀照[D];西北師范大學(xué);2010年

8 龐笑萌;城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置研究[D];沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

9 周志平;重塑“師魂”[D];福建師范大學(xué);2010年

10 林琳;新形勢(shì)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究[D];福建師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 胡東成;主動(dòng)適應(yīng)信息時(shí)代 加速建設(shè)一流大學(xué)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年19期

2 傅松濤,王志娟;論英國(guó)開(kāi)放大學(xué)的特點(diǎn)及其啟示[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

3 柳懷;英國(guó)開(kāi)放大學(xué)的辦學(xué)特色和啟示[J];湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

4 紀(jì)望平;;大學(xué)的開(kāi)放與開(kāi)放的大學(xué)[J];江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭冬生;論21世紀(jì)我國(guó)遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略和策略[J];新疆廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2000年01期

2 張康庭,朱雪文,胡海鷗,張道玲;加入WTO后我國(guó)遠(yuǎn)程高等教育的應(yīng)對(duì)策略研究[J];開(kāi)放教育研究;2002年01期

3 《廣西遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)模式的理論與實(shí)踐研究》課題組;《廣西遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)模式的理論與實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告[J];廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2004年04期

4 趙晨;國(guó)內(nèi)首家遠(yuǎn)程高等教育平臺(tái)正式投入使用[J];計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò);2000年21期

5 胡澤民,楊堅(jiān)榮;遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)模式的構(gòu)建[J];清華大學(xué)教育研究;2004年05期

6 蔡怡;遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法探析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年23期

7 時(shí)錦雯;遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)模式理論研究和實(shí)踐探索述評(píng)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2004年01期

8 吳結(jié);;論遠(yuǎn)程高等教育科學(xué)發(fā)展中的政府角色問(wèn)題[J];繼續(xù)教育;2006年03期

9 胡澤民;遠(yuǎn)程高等教育辦學(xué)理念中教育理想的體現(xiàn)[J];廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2004年03期

10 劉超球;加拿大遠(yuǎn)程高等教育對(duì)廣東遠(yuǎn)程高等教育的啟示[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 ;第七屆全國(guó)成人教育優(yōu)秀科研成果評(píng)選獲獎(jiǎng)名單[A];2009年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集[C];2009年

2 童劍英;;以社區(qū)學(xué)院為紐帶 整合多元職教資源[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集（Ⅰ）[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 李澤兵;內(nèi)蒙古積極培養(yǎng)少數(shù)民族人才[N];西部時(shí)報(bào);2009年

2 李滿(mǎn)福;甘肅省電大開(kāi)放式辦學(xué)結(jié)碩果[N];甘肅日?qǐng)?bào);2008年

3 本報(bào)記者 舒晴;網(wǎng)絡(luò)教育何時(shí)擔(dān)起教育的主流[N];中國(guó)改革報(bào);2003年

4 ;云南：繼續(xù)教育基地初具規(guī)模[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

5 黃巖;哈電大接受?chē)?guó)家開(kāi)放教育試點(diǎn)評(píng)估[N];哈爾濱日?qǐng)?bào);2006年

6 記者 郭扶庚;全國(guó)首家遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)體系建成[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 涂文琪;試論我國(guó)遠(yuǎn)程高等教育模式的構(gòu)建與優(yōu)化[D];華中師范大學(xué);2002年

2 葉斌;關(guān)于構(gòu)建電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量控制系統(tǒng)的探討[D];福建師范大學(xué);2006年

3 黃正明;天津電大開(kāi)放教育教師隊(duì)伍建設(shè)研究[D];天津大學(xué);2009年

4 王海英;遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教師管理問(wèn)題研究[D];天津師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1056867