本文關(guān)鍵詞：農(nóng)民教育培訓媒體資源開發(fā)與實踐創(chuàng)新

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【摘要】：農(nóng)民教育培訓媒體資源主要有電子傳媒、多媒體、紙質(zhì)媒體、網(wǎng)絡媒體、科技入戶直通車等5種類型。隨著數(shù)字化和可視化技術(shù)綜合應用日趨普及,農(nóng)民教育培訓必須發(fā)揮媒體資源優(yōu)勢,克服不足。在條件許可的前提下,善于運用廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體資源的集成創(chuàng)新,提高媒體資源開發(fā)、傳播和應用能力。為此,需掌控好媒體資源應用程序與使用范圍,構(gòu)建農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育公共服務平臺,加強農(nóng)業(yè)遠程網(wǎng)絡培訓基地建設,發(fā)揮農(nóng)村黨員干部遠程網(wǎng)絡教育的作用,建設高素質(zhì)的教師和管理員隊伍,加大媒體資源開發(fā)與傳播力度等,以滿足新型農(nóng)民培訓需求、增強培訓效果、擴大培訓覆蓋面。
【作者單位】： 灤南縣農(nóng)民科技教育培訓中心;江西農(nóng)業(yè)大學學工處;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)民教育培訓 農(nóng)民科學素質(zhì) 媒體資源 開發(fā)與應用
【基金】：農(nóng)業(yè)部“新型農(nóng)民科技培訓工程”項目([2005]34)、財農(nóng)([2005]146) 唐山市“農(nóng)民科學素質(zhì)教育基地建設”項目(唐全科組發(fā)[2010]4)的部分內(nèi)容之一,課題主持人:伍均鋒
【分類號】：G725
【正文快照】： 農(nóng)民是推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的主要力量,是新農(nóng)村建設的直接參與者和主要受益者,沒有大批適應農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要的新型農(nóng)民,新農(nóng)村建設就缺乏根本支撐。[1]發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、加快新農(nóng)村建設,關(guān)鍵是培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的新型農(nóng)民,提高億萬農(nóng)民的整體素質(zhì)。黨的十七屆五中全會提出了“在

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