本文關(guān)鍵詞：湘西農(nóng)民職業(yè)培訓研究

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【摘要】：農(nóng)民職業(yè)培訓是提升湘西地區(qū)農(nóng)民文化知識、職業(yè)技能等素質(zhì),促使其就業(yè),盡快實現(xiàn)脫貧致富,促進農(nóng)村社會的和諧發(fā)展的重要途徑。 筆者對湘西地區(qū)農(nóng)民教育、收入及職業(yè)教育與培訓的現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果顯示,湘西地區(qū)農(nóng)民家庭勞動力文化程度低,參加職業(yè)培訓少,直接導致了勞動力從業(yè)門路窄,人均收入低；湘西地區(qū)農(nóng)民職業(yè)培訓存在有效供給與需求均不足的問題。隨著湘西地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展,新職業(yè)、新崗位層出不窮,急需大批掌握新技能的人才；同時,隨著就業(yè)競爭的日益激烈,更多農(nóng)民希望通過職業(yè)培訓來提升自身的技能水平和競爭能力。 基于此,政府和各級教育機構(gòu)在幫扶湘西地區(qū)農(nóng)民的實踐中,要進一步加大湘西地區(qū)農(nóng)民職業(yè)培訓幫扶力度,具體來說要采取以下措施：一要建立健全農(nóng)民職業(yè)培訓領導體制,二要建立健全農(nóng)民職業(yè)培訓多元投資體系及培訓資金運行管理長效機制,三要加強制度建設,強化項目監(jiān)管,四要通過做好宣傳工作、加大激勵、建培訓隊伍下鄉(xiāng)等方式調(diào)動農(nóng)民參加培訓的積極性,切實提高農(nóng)民職業(yè)培訓的有效需求；五要加大改革與創(chuàng)新力度,在培訓方式要靈活有效、培訓課程設置應以人為本,注重農(nóng)民需求、抓好本土化教材開發(fā)管理、優(yōu)化培訓師資隊伍,提升教學水平等方面下功夫,提升農(nóng)民職業(yè)培訓質(zhì)量；六要拓展就業(yè)空間,為農(nóng)民職業(yè)培訓提供就業(yè)保障。
【關(guān)鍵詞】：湘西農(nóng)民 職業(yè)培訓
【學位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G725
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 導言10-18
• 1 研究背景10-11
• 2 論文研究的目的及意義11-13
• 2.1 研究的目的11
• 2.2 研究的意義11-13
• 2.2.1 發(fā)展農(nóng)民職業(yè)培訓,有利于促進貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展12
• 2.2.2 發(fā)展農(nóng)民職業(yè)培訓,有利于推動貧困地區(qū)小城鎮(zhèn)建設12
• 2.2.3 發(fā)展農(nóng)民職業(yè)培訓,有利于促進湘西農(nóng)民增收12-13
• 3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-16
• 3.1 關(guān)于貧困、貧困地區(qū)與教育的研究13-14
• 3.2 在國外,對農(nóng)民的相關(guān)培訓非常重視14-15
• 3.3 國內(nèi)貧困與職業(yè)培訓的相關(guān)研究15-16
• 4 研究內(nèi)容與研究方法16-18
• 4.1 研究方法16-17
• 4.1.1 文獻法16-17
• 4.1.2 調(diào)查法17
• 4.2 研究的主要內(nèi)容17-18
• 第二章 湘西農(nóng)民職業(yè)培訓的內(nèi)涵及理論依據(jù)18-25
• 1 農(nóng)民職業(yè)培訓的內(nèi)涵18-19
• 1.1 職業(yè)培訓18
• 1.2 農(nóng)民18-19
• 1.3 農(nóng)民職業(yè)培訓19
• 2 農(nóng)民職業(yè)培訓的目標和方向19-21
• 3 職業(yè)培訓對湘西農(nóng)民脫貧致富的影響21-25
• 3.1 職業(yè)培訓能增加湘西農(nóng)民人力資本,縮小收入差距21
• 3.2 能有效地促進農(nóng)民工資性收入的快速增長21-22
• 3.3 直接影響農(nóng)民的就業(yè)選擇22-23
• 3.4 影響農(nóng)民獲取和利用信息的效率23
• 3.5 影響湘西農(nóng)民的思想觀念23-25
• 第三章 湘西地區(qū)農(nóng)民職業(yè)培訓現(xiàn)狀調(diào)查與分析25-38
• 1 湘西地區(qū)貧困人口現(xiàn)狀概況25-28
• 1.1 湘西地區(qū)基本情況25
• 1.2 典型貧困縣的基本情況25-26
• 1.2.1 保靖縣25-26
• 1.2.2 花垣縣26
• 1.3 湘西地區(qū)農(nóng)民的素質(zhì)及收入現(xiàn)狀26-28
• 1.3.1 湘西地區(qū)農(nóng)民文化程度仍以小學、初中文化為主26-27
• 1.3.2 湘西地區(qū)農(nóng)民收入低于全省平均水平27-28
• 2 湘西地區(qū)農(nóng)民職業(yè)培訓的需求現(xiàn)狀28-29
• 2.1 農(nóng)戶參與農(nóng)民培訓的積極性較高28
• 2.2 農(nóng)業(yè)技術(shù)需求高于非農(nóng)技術(shù)培訓需求28-29
• 2.3 農(nóng)民職業(yè)培訓參與度偏低29
• 3 湘西地區(qū)農(nóng)民職業(yè)培訓供給現(xiàn)狀29-33
• 3.1 農(nóng)民職業(yè)培訓的主體是職業(yè)學校30
• 3.2 培訓內(nèi)容與農(nóng)民自身需求相脫節(jié)30-31
• 3.3 培訓內(nèi)容側(cè)重傳授傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)知識31
• 3.4 培訓機構(gòu)師資嚴重缺乏31-32
• 3.5 培訓經(jīng)費不足是制約湘西地區(qū)農(nóng)民培訓的關(guān)鍵因素32-33
• 4 典型貧困縣農(nóng)民培訓的具體做法及成效33-34
• 4.1 保靖縣33
• 4.2 花垣縣33-34
• 5 湘西地區(qū)農(nóng)民培訓供需不足的原因分析34-38
• 5.1 農(nóng)民主動接受教育意愿不強34
• 5.2 政府、組織機構(gòu)在教育培訓中的行為與農(nóng)民的期望有所差距34-35
• 5.3 農(nóng)民對職業(yè)教育存有偏見35-36
• 5.4 培訓的管理與質(zhì)量都存在一定缺陷36-38
• 第四章 湘西州農(nóng)民職業(yè)培訓對策研究38-46
• 1 建立健全農(nóng)民職業(yè)培訓領導體制38-39
• 1.1 加強領導,統(tǒng)一規(guī)劃38
• 1.2 各部門分工協(xié)作,各司其責38-39
• 1.3 農(nóng)民職業(yè)培訓實施分段作業(yè)39
• 2 建立健全農(nóng)民職業(yè)培訓多元投資體系及培訓資金運行管理長效機制39-40
• 2.1 建立多元化農(nóng)民職業(yè)培訓投資體系39
• 2.2 加強農(nóng)民職業(yè)培訓資金的管理39-40
• 2.3 探索、用活各類培訓資金的使用辦法40
• 3 加強制度建設,強化項目監(jiān)管40-41
• 3.1 建立臺賬制度40-41
• 3.2 建立公示制度41
• 3.3 建立管培分離制度,嚴格認定培訓機構(gòu)41
• 3.4 建立檢查驗收制度41
• 4 提高農(nóng)民職業(yè)培訓的有效需求41-43
• 4.1 積極做好農(nóng)民職業(yè)培訓宣傳工作42
• 4.2 加大激勵,調(diào)動農(nóng)民參加培訓的積極性42
• 4.3 組建隊伍,送培訓、送技術(shù)下鄉(xiāng)42-43
• 5 加大改革與創(chuàng)新力度,提升農(nóng)民職業(yè)培訓質(zhì)量43-44
• 5.1 培訓方式要靈活有效43
• 5.2 培訓課程設置應以人為本,注重農(nóng)民實際需求43-44
• 5.3 抓好本土化教材開發(fā)管理44
• 5.4 不斷優(yōu)化培訓師資隊伍,提升教學質(zhì)量44
• 6 拓展就業(yè)空間,為農(nóng)民職業(yè)培訓提供就業(yè)保障44-46
• 參考文獻46-49
• 附件一:湘西地區(qū)農(nóng)民職業(yè)培訓問卷調(diào)查49

【參考文獻】

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本文編號：1049757