本文關(guān)鍵詞：論社區(qū)教育在促進(jìn)城市基層群眾自治中的功能

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【摘要】：基層社會管理的較高境界是群眾自治,社區(qū)教育可以較好地提升基層群眾自我服務(wù)、自我管理、自我監(jiān)督和自我教育的能力,激發(fā)其強(qiáng)烈的自我效能感,改善其生存發(fā)展?fàn)顟B(tài)。該文首先論述城市基層群眾自治的內(nèi)涵;其次闡明社區(qū)教育在促進(jìn)城市基層群眾自治中的功能;最后提出關(guān)于完善社區(qū)教育體制的建議。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū)教育 社會管理 群眾自治
【分類號】：G779.2
【正文快照】： 政府社會管理的有效性是國家政權(quán)穩(wěn)定和全社會和諧的重要保證,它在很大程度上取決于政府社會管理體制與社會結(jié)構(gòu)之間的內(nèi)在契合程度。溫家寶總理在政府工作報(bào)告中提出“,十二五”期間我國在社會管理創(chuàng)新方面的主要目標(biāo)和任務(wù)是:“強(qiáng)化政府社會管理職能,廣泛動員和組織群眾依

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本文編號：1040981