本文關(guān)鍵詞：論終身學(xué)習(xí)的存在之維

  更多相關(guān)文章： 后現(xiàn)代 終身學(xué)習(xí) 存在

【摘要】：為迎接后現(xiàn)代社會(huì)的變化和不確定性挑戰(zhàn),終身學(xué)習(xí)者被期待由聚焦擁有多少靜態(tài)知識(shí)轉(zhuǎn)向開(kāi)發(fā)在變化中搞清動(dòng)態(tài)知識(shí)的能力。這種動(dòng)態(tài)能力堅(jiān)持人的"柔性"或適應(yīng)性,它成為成人學(xué)習(xí)者向終身學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ),其真實(shí)的角色和最終目的不是簡(jiǎn)單的"學(xué)習(xí)認(rèn)知"而是"學(xué)習(xí)存在"。
【作者單位】： 嘉興城市大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 后現(xiàn)代 終身學(xué)習(xí) 存在
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《西方學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建的歷史背景與實(shí)踐內(nèi)涵研究》(課題批準(zhǔn)號(hào):DKA120305)
【分類號(hào)】：G724
【正文快照】： 后現(xiàn)代或現(xiàn)代后期社會(huì)變化呈現(xiàn)非線性、動(dòng)態(tài)和不可預(yù)期的特征,這表明把學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)獲取是不夠的。與變化世界交流的真正媒介不再是外在擁有,而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)發(fā)生——以變化關(guān)系為基礎(chǔ)的知識(shí)利用與整合�；诖�,終身學(xué)習(xí)被期待作為必要的回應(yīng)。①很多終身教育學(xué)者都討論

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳福祥;;終身教育視野下高校學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年07期

2 吳雪萍;劉輝;;澳大利亞終身學(xué)習(xí)政策探析[J];比較教育研究;2008年11期

3 黃希楠;;融入終身教育的高等教育與繼續(xù)教育[J];技術(shù)與市場(chǎng);2009年08期

4 呂峗;;終身學(xué)習(xí)多元化與后現(xiàn)代教育體系的建構(gòu)[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年06期

5 甘永濤;;傳統(tǒng)、現(xiàn)代、后現(xiàn)代:當(dāng)代女性主義教育的三重視野[J];教育科學(xué);2007年02期

6 鐘志賢;王水平;邱婷;;終身學(xué)習(xí)能力:關(guān)聯(lián)主義視角[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2009年04期

7 劉清香;終身學(xué)習(xí)的成人教育觀念及其啟示[J];成人教育;2004年10期

8 任春;;終身教育理念下的德國(guó)成人教育[J];德國(guó)研究;2007年01期

9 沙淑琴;打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的三把鑰匙[J];中國(guó)職工教育;2005年08期

10 安雅;;后現(xiàn)代媽媽的時(shí)尚育兒經(jīng)[J];綠色中國(guó);2007年22期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王偉明;;發(fā)展成人教育構(gòu)建寧波終身教育體系的研究(摘選)[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

2 崔捷;;構(gòu)建學(xué)習(xí)社會(huì)化 樹(shù)立終身教育理念[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 吳亞麗;論后女權(quán)主義視閾下的女性主體意識(shí)教育[D];河南大學(xué);2008年

2 羅麗萍;自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論及其對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的意義[D];山西大學(xué);2007年

3 李文章;終身教育理論指導(dǎo)下的高校課程設(shè)置[D];汕頭大學(xué);2008年

4 朱瓊敏;唐納德·舍恩的反思性實(shí)踐思想及其對(duì)我國(guó)成人高等教育的啟示[D];福建師范大學(xué);2007年

5 王軍;遠(yuǎn)程開(kāi)放教育環(huán)境下成人自主學(xué)習(xí)問(wèn)題研究[D];西北師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：1039134