本文關(guān)鍵詞：民族地區(qū)開放教育輔導(dǎo)員心理健康狀況研究

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【摘要】：遠(yuǎn)程開放教育輔導(dǎo)員的心理健康狀況不僅影響其身心健康,而且還影響學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果,影響著人才的培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的和諧,對(duì)構(gòu)建終身教育體系、推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)也具有十分重要的意義。本研究以西部少數(shù)民族地區(qū)湘西州電大開放教育輔導(dǎo)員的心理健康為重點(diǎn),采用了《癥狀自評(píng)表SCL-90》和《開放教育輔導(dǎo)員心理健康狀況調(diào)查問卷》,從開放教育輔導(dǎo)員心理健康問題的提出、研究現(xiàn)狀及價(jià)值的闡述入手,通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的研究分析,提出了其相應(yīng)的優(yōu)化策略。
【作者單位】： 湘西自治州廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 民族地區(qū) 開放教育輔導(dǎo)員 心理健康 優(yōu)化策略
【分類號(hào)】：G728
【正文快照】： 中國(guó)成人教育CHINA ADULT一、問題的提出及研究?jī)r(jià)值(一)問題的提出現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育是一種全新的教育模式,如何構(gòu)建這種全新教育模式下師生之間融洽、和諧、關(guān)懷、合作的學(xué)習(xí)關(guān)系,如何創(chuàng)造一個(gè)良好的有利于學(xué)員自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,使這種全新的教學(xué)模式充滿人文關(guān)懷,這一重任

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