本文關鍵詞：遠程開放教育課程教學團隊運行機制研究

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【摘要】：本文針對國家開放大學從開放教育向遠程開放教育的轉變過程中出現(xiàn)的師資和教學質量問題,闡述了建立課程教學團隊的必要性,詳細分析了遠程開放教育課程教學團隊的構成要素,設計了遠程開放教育課程教學團隊的運行機制,最后對遠程開放教育課程團隊的發(fā)展提出四點思考與建議。
【作者單位】： 天津廣播電視大學理工學院;
【關鍵詞】： 遠程開放教育 教學團隊 運行機制
【基金】：中央廣播電視大學重點課題“國家開放大學網(wǎng)絡教學團隊建設研究”(課題號:Q020G-Z)成果之一
【分類號】：G728
【正文快照】： 一、引言為了提高普通高等教育人才培養(yǎng)質量,教育部2009年啟動了“教學團隊與高水平教師隊伍建設”項目,要求“重點遴選和建設一批教學質量高、結構合理的教師團隊,建立有效的團隊合作機制,促進教學研討和教學經(jīng)驗交流,開發(fā)教學資源,推進教學工作的老中青相結合,發(fā)揚傳幫帶作

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本文編號：1002104