數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程難度大,理論性強(qiáng),概念抽象,學(xué)生普遍存在畏難情緒,學(xué)習(xí)效果不佳。為解決該問(wèn)題,本文對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行改革,采用BOPPPS教學(xué)模式,發(fā)現(xiàn)BOPPPS過(guò)程中引入環(huán)節(jié)十分重要,因此,文中系統(tǒng)總結(jié)了十個(gè)情景導(dǎo)入案例設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與BOPPPS模式下情景導(dǎo)入案例相結(jié)合的教學(xué)方法,有助于幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高積極主動(dòng)性,激發(fā)創(chuàng)造力,具有良好的教學(xué)效果。 

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【文章目錄】：
一、BOPPPS教學(xué)模式及情境導(dǎo)入的重要性
二、情境導(dǎo)入案例設(shè)計(jì)
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3648462